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통신언어의 발생동기 1) 시간과 노력의 간소화 2) 표현적 동기 3) 유대 강화 동기 4) 비(非) 의도적 동기 3. 통신언어의 일반적 특징 4. 통신언어의 긍정적, 부정적 측면 1) 부정적인 측면 2) 긍정적인 측면 5. 통신언어의 특징을 보이는 자료
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  • 등록일 2016.03.21
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특징 (1) 소리나는 대로 적기 수집ㆍ조사 분석(2017.02.10.) (2) 초성만 표기 수집ㆍ조사 분석(2017.02.27.) (3) 이모티콘 수집ㆍ조사 분석(2017.02.18.) 5. 통신 언어의 개선 방안 1) 통신 언어사용자의 인식 개선 2) 통신 언어 교육을 통한 개
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  • 등록일 2017.03.07
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통신 예절 등을 만드는 것은 아주 바람직한 일이라 하겠다. 아울러, 초, 중, 고등학교와 연계한 네티켓 교육 운동을 전개해야 한다. 이미 인터넷 선진국들에서는 과도기를 거친 후 네티즌들 사이에 자발적인 통신언어 정화운동, 네티켓 운동이
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  • 등록일 2012.03.29
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통신 언어의 사회적 배경 2.1 청소년의 사회적 특성 . 2.2 사이버 문화의 특성 2.3 커뮤니케이션 매체로서 통신 언어의 특징 Ⅲ. 통신 언어의 양상 3.1 소리나는 대로 쓰기 3.2 음절 줄여 쓰기 3.3 기호 사용 3.4 비속어와 은어 사용 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고
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  • 등록일 2008.10.07
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교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.     1) 교육과정의 개념        ① 주요 개념        ② 특징        ③ 기
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논문 80건

자료로 사용함. 이은영. \"통신언어의 실태 및 개선 방안 연구.\" 국내석사학위논문 아주대학교, 2006. 경기도 이주섭(2001), “상황맥락을 반영한 상황맥락을 반영한 말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원 대학교 박사학위 대학
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  • 발행일 2023.08.06
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통신대학교출판부 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원 이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신
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  • 발행일 2009.07.31
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자료> 법제처 홈페이지; http://www.moleg.go.kr/main/main.do 통계청 홈페이지; http://www.kosis.kr/ <목 차> Ⅰ. 서론 (1). 연구 목적 (2). 연구범위 및 방법 Ⅱ. 연구의 이론적 기초 및 배경 (1). 노인의 개념 (2). 노인인구의 특성 (3). 노인 문
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  • 발행일 2009.04.02
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2. 경찰의 예방정책 1) 방화범죄 전담조직 및 연구기관의 설립 2) 방화범죄의 정확한 통계파악 3) 관련기관간의 협조체계구축 4) 전문성을 갖춘 인력 구성 5) 방화 다발지역의 CCTV설치 Ⅴ. 결론 ▣ 참고자료 ▣
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  • 발행일 2007.05.29
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교육비 지출 9. 여성의 직업적 커리어 추구 증대 Ⅱ. 해외 선진국의 저출산 대책사례 분석 1. 해외 선진국의 저출산 대책사례 2. 시사점 Ⅲ. 저출산 문제 사회적 대책 방안 1. 사회 구성원의 의식적 측면 2. 제도적 측면 제3장
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  • 발행일 2008.03.19
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취업자료 87건

통신기술/네트워크구축) 25. 앞으로 6G, 위성 통신, Open RAN 등 차세대 기술이 적용되면 어떤 변화가 올 거라고 보시나요? (통신기술/네트워크구축) 26. sk텔레콤 경쟁사 27. sk텔레콤 비전 / 가치 문화 / 문화 / 인재상 Part 3. 기업 공통 인성 질문
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통신기술/네트워크 직무) 27. TCP/IP가 무엇인지 설명해보세요 (통신기술/네트워크 직무) 28. KT의 강점 29. KT의 약점 30. KT의 기회 요인 31. KT의 위협 요인 Part 3. 기업 공통 인성 질문 및 답변요령 60가지 1. 1분 자기소개 2. 지원동기 3. 성격의
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공통 인성 질문 및 답변요령 60가지 1. 1분 자기소개 2. 지원동기 3. 성격의 장점과 단점이 무엇인가요? 4. 자신의 역량을 직무에 어떻게 적용할 것인가요? 5. 우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요. 6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요? 7. 지원
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가
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