|
인류의 문명을 발전시켜 나갈 것이라고 희망적으로 믿고 싶다.
참 고 문 헌
김정호, 新 敎育社會學 , MJ미디어, 2004
김용환. 〔인류진화의 오디세이〕 가람기획. 2003
브라이언 페이건. 〔인류의 선사시대〕 을주문화사 제 1 장 인류 역사의
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2006.09.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회학의 역사, 교육과학사.
김희보(2000). 그림으로 읽는 세계사 이야기1, 가람기획.
M.밀리언(2000). 인간의 역사, 범우사.
네이버 지식IN 검색 Ⅰ. 인류 역사의 발달사
1. 인류 역사의 시작
2. 인류의 기원설
3. 인류의 진화설
Ⅱ
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2008.03.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육학자의 임무다. 교육학은 시대의 요구에 맞춰서 교육제도를 개선하는 것뿐만 아니라 교육의 필수불가결한 보조자로서 역사적 기반을 갖추고 반성적 사고를 통해 사회진화에 교육을 끊임없이 적응시켜야 한다. 그리고 敎育目的과 敎育理
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육사회학에서는 학교가 가르쳐야 할 지식은 이미 주어져 있다고 당연시했기 때문이다. 인류의 문화유산인 지식은 교육적으로 보편적인 가치를 지니지 않는다.
② 신교육사회학에서는 지식사회학적 관점과 현상학, 상징적 상호작용론, 민
|
- 페이지 29페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2008.04.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
역사회학교로 연결
진보주의 비판 → 1930년대
실용주의를 전면 거부
1930년대 발전하기 시작
고대, 중세의 영원한 진리
진보주의, 본질주의, 항존주의를 모두 비판절충(1950년대)
교육
이론
교육목적ː현실생활에 적응할 수 있는 전인적 인간 육
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.12.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|