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교육 요구조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
변녹진(2011). 지방자치단체 공무원들의 평생교육에 관한 인식도 연구, 석사 학위논문, 연세대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목
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교육청, 사회복지기관 등을 함께 일하는 행동체계(action system)로 끌어 들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방추방하기 위한 범시민운동이 전게될 수 있도록 지원한다.
III. 결론
우리 사회는 불과 30여년 사이의
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교육, 훈련의 실시
·적절한 규모 및 인력의 배치
조치제도 or 선택제도
복지옴부즈맨 제도의 확립
사회복지시설 이용자 중심의 서비스
< 참 고 문 헌 >
1. 송병순, 현대 사회와 교육 - 교육사회학적 접근, 양서원, 1994.
2. 변용찬. 이상헌, 兒
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교육의 질적 저하와 학생들의 비판적 사고 능력 약화를 초래할 수 있다. 따라서 교육의 질을 보장하기 위해서는 교육 과정과 교수 방법의 혁신이 필요하다. 교육 사회학적인 접근은 학생 개개인의 사회적 배경을 고려하여 교육 정책과 프로그
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접근-, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 정의
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생 원인
1. 심리적 요인
1) 정서적 요인
2) 지적 판단 능력 부족
3) 부정적 자아개념
2. 가정적 요인
1) 가정교육 기능의 약화
2) 부모의 양육
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사회학. 교육과학사
권이종 외 5명(1998) 청소년교육론. 양서원
권이종(1996) 청소년교육개론. 교육과학사 1.수업을 통해 자신이 변화된 것은 무엇인가?!
2.청소년 문제의 발생과 교육에 대한 고찰
1. 서론
2. 본론
3. 청소년 교육의 접근
4.
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교육사회학」. 1985. 교육과학사
송병순 저. 「현대사회와 교육」. 1992.
김병성 저. 「교육과 사회」. 1994. 학지사 1. 교육사회학의 발달
2. 교육사회학의 접근이론
2.1. 거시적 접근이론
2.2. 미시적 접근이론
3. 사회계층과 교
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교육사회학연구소.
최정민. (2020). 청소년 폭력 예방을 위한 심리적 접근방법. 부산: 청소년상담연구원.
이민아. (2021). 학교폭력과 행동수정: 효과와 한계. 인천: 청소년복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동수정모델의 개념과 중요성
Ⅲ. 행동수
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접근
1. 해석적 접근의 특징
2. 해석적 접근의 여러 유형
Ⅱ. 사회화에 대한 해석적 접근
1. 사회화에 대한 해석학적 관점
2. 쿨리(Cooley)의 거울자아이론(looking-glass self)
3. 미드(Mead)의 상징적 상호작용을 통한 자아형성이론
4. 자
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매스미디어와 사회, 나남
한준상 외(1996), 신교육사회학, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대중문화의 개념
Ⅲ. 한국 대중문화의 발전과정 및 역사
Ⅳ. 한국 대중문화의 실태
Ⅴ. 한국 대중문화의 과제
참고문헌
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