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대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용성
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기
(2) 문제규정
(3) 계약하기
(4)
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청소년에 대한 상담뿐만 아니라 올바른 자녀양육을 위한 부모교육 등 가정문제 전반에 걸쳐 전문적인 상담을 제공할 수 있는 프로그램이 개발되어야 함
3) 요보호 청소년을 위한 복지서비스의 강화
⑴ 우리나라의 청소년복지서비스는 요보호
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교육사회학. 교육과학사
권이종 외 5명(1998) 청소년교육론. 양서원
권이종(1996) 청소년교육개론. 교육과학사 1.수업을 통해 자신이 변화된 것은 무엇인가?!
2.청소년 문제의 발생과 교육에 대한 고찰
1. 서론
2. 본론
3. 청소년 교육의 접
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청소년지도사를 투입해야 할 것이고, 현재 청소년행정을 담당하는 행정공무원도 지속적인 교육을 수행해야 할 것이다. 물론 행정공무원의 경우 부서가 바뀔 수 있기 때문에 청소년 관련교육에 대한 회의적인 시각도 있겠지만 적어도 그 부서
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문제와 대처 방안. 청소년문제연구
김영미. (2020). 청소년 가출팸 문제의 인식과 예방에 대한 지역주민의 인식 분석. 한국사회복지교육
박지현, 박지은. (2021). 가출 청소년의 문제와 해결 방안: 사회복지사의 역할에 대한 고찰. 한국청소년연구
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