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대안 교육 문화, 어떻게 만들어 갈 수 있을까?
6. 성역할 교육과 남녀공학
7. 청소년 성문화를 다루는 새 지평
8. 영화를 통해 생각해 보는 교육 문화 운동
Ⅲ. 갈등론자 프레이리의 이론으로 다시 읽어보기
Ⅳ. 비판하며 다시 읽기
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리고 한국사회의 미래에 대해 관심이 많은 시민들이 자신의 자리에서 구체적인 대안을 모색하고 실천해가야 할 것이다.
▶ 참고문헌
교육과 이데올로기, 마이클 애플, 한길사, 1985년
마르크스주의 교육사회학, 이건만, 1994년
교육과 권력,
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교육을 제공하지 못하였고 그 결과 학교가 붕괴하였다는 것이다.
그러나, 특목고나 지방 명문고 등 교실붕괴가 나타나지 않는 일부 고교들의 교사들도 붕괴하고 있는 다른 고교와 대체로 동일한 교육과정을 가르치며 동일한 행정체계에 속
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학교에 갈 수 있게 해야 한다.
참 고 문 헌
부자교육 가난한교육, 황용길, 조선일보사, 2001.10.04
브리태니커 세계 대백과 사전 15권, 17권, 19권
(주) 한국대학신문, 포항공과대학교 연감, 1996
R.A. 니스벳, 이시준 譯, 현대 사회학, 도서출판 한글,
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교육을 부인하고, 중등교사도 교사 자격증이 있으니 초등학교에서 가르칠 수 있다는 것은 마치 외과의사가 내과환자를 치료할 수 있다는 논리와 같다고 본다. 같은 의사인데 치료하지 못할 리가 있겠는가! 그러나 내과환자를 외과의사에게
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