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교육 정상화를 위한 과열과외 해소대책/ 한국교육개발원 연구 보고서/ 김영철 외
학부모의 교육열 : 사회계층간 비교를 중심으로/ 교육학연구 제 30권 제 4호, pp173-197 1. 서 론
2. 본 론
- 교육열의 형성배경과 원인
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발생원인
가. 정부의 부적절한 대처방안 및 사회동제수단의 미비
나. 공교육에 대한 국민의 불신
다. 무리한 사교육 부담금
라. 평준화에 의한 교육질 저하
마. 높은 교육열을 해소시킬 수 없는 한국의 교육시스템
바. 매스컴의 파급효과
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교육 기능의 약화
2) 부모의 양육태도
3) 부모의 훈육방법
4) 결손가정
5) 갈등가정
6) 빈곤가정
3. 학교요인
1) 입시위주의 지식교육
2) 과밀학급
3) 정서 교육 소홀
4) 또래집단
4. 사회요인
1) 산업화의 역기능
2) 과열된 교육열
3) 매스
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교육열 초기화 상태
3) 교육열 초기화 상태는 역사적으로 확산과정을 거침
4) 평등주의적 공교육제도를 통해 교육열은 더욱 확산, 경제발전과 핵가족화 등의 사회변화는 오늘날
과잉교육열로 지칭되는 상황인 교육열 현재형을 발생시킨 배경
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교육열이 어떻게 형성되어 왔으며 왜 학력 사회가 되어 왔고 왜 학력간 임금 격차가 발생하였는가에 대한 제2,제3의 배경 구조 파악에는 둔감하였다.
따라서 입시위주 교육에 대한 교육 내·외적 배경과 원인 파악에 대한 보다 심층적인 접근
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