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★ 입학선발제도의 변천과정에 대해 알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다. ★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘
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  • 등록일 2005.10.29
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교육의 목표이나 상대적이어서 절대로 평가될 수 없는 부분은 어쩔 수 없다고 하더라도, 단순히 학생의 교과 성적과 지적인 면만을 학생선발에, 대학입학선발에 반영하고 평가하는 것은 옳지 못하다고 생각한다. 교육선발제도, 혹은 대표적
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  • 등록일 2008.09.20
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제도로 구체화되어 있는 것이다. 그리고 자본주의 사회의 경쟁원리도 역시 입시제도 속에 상대적 경쟁선발원리로 나타나 있다. 획일적 선발은 획일적 통치원리와 연결된다. 이처럼, 교육선발제도는 사회적, 정치적 질서유지원리를 반영 하는
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  • 등록일 2009.06.29
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교육을 통해 기초를 갈고 닦는 과정이다. 주변과의 비교보다 나의 능력과 재능 계발에 집중하는 학습을 할 수 있어야 할 것이다. [참고문헌] 1. 교육사회학 교안 2. 곽병선(Byong Sun Kwak),이종승(Jong Seung Lee). 1999. 국가 교육과정 제도하에서 선발기
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  • 등록일 2023.05.22
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교육사회학, 교육과학사, 2003. 3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998. 4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. ꊱ 입시제도의 기능 ꊲ 입시제도의 변천과 그 특징 (1)입시제도의 변천 (2)우리나라 교육선발제도의
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  • 등록일 2004.04.10
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논문 410건

교육, 인센티브, 직원선발제도 등과 같이 종업원에게 믿음과 신뢰를 줘서 고객에게까지 이어지게 한다. 전문적인 지식을 가지도록 일정기간의 교육과 성과에 맞도록 금전적이거나 복지적으로 인센티브를 도입하여 직원들의 일에 대한 능률
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  • 발행일 2009.11.17
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선발 되도록 예비시험 또는 개방형 로스쿨제도를 통해 보다 학구적이고 자유로운 경쟁으로 양질의 법조인을 선발하는 제도로 전환해야 한다. <참고문헌> 권녕성, 헌법학개론, 법문사, 2007, 황도수, 憲法上 平等槪念의 理解, 헌법논총 4
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  • 발행일 2011.12.05
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교육제도의 문제점을 진단하고 그 개선방안을 제시하였다. 아무 경험도 없이 단 1회성의 선발시험에 합격하면, 1회의 교육이수만으로 부동산중개업의 자격요건이 충족되는 우리나라의 자격제도 및 사전교육의 문제점을 지적하고 외국의 경
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  • 발행일 2012.08.07
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제도는 중국의 극단적(極端的)인 정체성을 형성(形成)하였다. 평등(平等)경쟁의 과거고시 및 과거가 구현한 교육에 대한 중시(重視)와 지식문화의 지나친 숭상(崇尙), 귀족경향의 배척(排斥)과 그것이 형성(形成)한 정치조직의 완성(完成)은 모
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  • 발행일 2007.12.01
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교육은 좀 더 활기를 띄게 될 것이다. 학생들은 교사들에게 의지하게 되고, 예전보다 여유가 생긴 교사들은 학생들에게 많은 도움을 주기 위해(부가적으로는 국가가 주는 보너스를 누리기 위해) 스스로 노력할 것이다. 대입제도의 개편으로
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  • 발행일 2011.01.25
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취업자료 578건

조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계 Ⅰ. 인력계획 Ⅱ. 채용 및 선발 Ⅲ. 교육훈련 Ⅳ. 보상
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  • 등록일 2014.05.28
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  • 직종구분 일반사무직
제도를 개선해 나가는 과정에서 데이터 분석 능력도 기를 수 있었습니다. 이렇듯 대학에서의 이론 학습과 실무 경력을 통해 인사 관리 분야의 전반적인 지식과 역량을 쌓아왔습니다. 앞으로 천재교육에서 이러한 경험과 능력을 바탕으로 인
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  • 등록일 2024.11.16
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  • 직종구분 기타
교육문제 해결, 교육차별 근절, 학생부담 완화, 초·중등교육의 정상화가 새 대입제도가 지향해야 할 원칙이 되어야 한다.) 대학 서열화가 그대로인 상황에서 위 원칙을 지키면서도 시행 가능한 해법은 내신을 통한 변별력 제고밖에 없다.내신
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  • 등록일 2006.05.08
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  • 직종구분 기타
교육과정을 반영하여 고등학교교육을 정상화시키고 학생의 소질과 특성, 그리고 흥미에 따라 다양한 진로선택을 유도하기 위해 전형요소를 다양화한 특징이라고 볼 수 있다. 이 점에서 볼 때 2005학년도의 대학입학전형의 틀은 대학입시제도
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  • 등록일 2006.10.02
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교육 49 더. 성인 교육 및 평생 학습 49 러. 기타 49 머. 개별 사례 분석 50 버. 교사의 대처 방법을 설명하시오. 50 서. 창의적 문제 해결 50 ? 교직원 보고서작성 프로젝트 수행능력을 검증하는 주요 논술주제 100개 50 ? 대학 교직원 선발 입
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  • 등록일 2024.09.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
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