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교육모델에 대한 대안적 모델을 소개하고 있습니다. 교육학적, 신학적, 비판-문화교육적 이 세가지에 대해서 설명하고 있는데 어느 정도 이해되고 공감되는 부분도 있지만 어려운 개념들이었습니다. 깊게 공부한 상태가 아니었고, 아직은 너
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교육의 장임을 강조했다. 그리고 실존철학, 새 교육이론, 그리고 심층 심리학등 인접 학문의 이론들을 기독교 교육의 이론형성에 사용하되, 반드시 신학적 검토를 거쳐 비판적으로 수용했다.
이제는 기독교 전승을 우리의 문화적 차원에서
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사회 변혁을 위한 기독교 교육의 목적이 된다. 그래서 기독교 교육이 그 시대에 맡게 변화 되어야 한다는 것이다. 다시 말하면 새로운 시대를 위한 대안적인 접근이 필요하다. 이를 위해 문화적 접근은 기독교 교육의 구조를 형성하는데 새로
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고용허가제의 문제점을 통해 본 인권 침해 사례
제 4절 각국의 이주노동자 정책 비교와 시사점 검토
제 4장 현재 이주노동자 인권에 어떻게 접근하고 있는가?
제 5장 사회복지는 어떻게 이주노동자 인권에 접근할 것인가?
참고 문헌
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미카엘수사, 사이버스페이스와 카톨릭 선교 현황과 전망, 영성강의록, 2004. Ⅰ. 현대사회와 사이버스페이스
Ⅱ. 본 론
1. 사이버스페이스의 신학적 의미
2. 사이버스페이스의 선교
3. 사이버스페이스의 선교방향
Ⅲ. 결 론
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