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교육 후원에 근본적인 목적을 두고 있는 정책으로서, 지역 내 여러 교육기관을 네트워크화 하여 협력을 유도하는 노력과 단계적 언어교육 지원 목표는 우리 정책에 주요한 의미를 제공한다.
다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
우리나
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청소년을 위한 정책을 어떻게 전개해야 하는지 매우 중요한 과제 인 것이다. 청소년을 둘러싼 삶의 여건은 크게 변하고 있다. 이제 청소년 문화정책에 대한 내용이 보다 체계화되고 구체화될 필요성이 있다. 또한 청소년복지를 위한 관련 예
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복지부·법무부·여성가족부·한국보건사회연구원, 「2009년 전국 다문화가족실태조사 연구」
* 초등학생 자녀가 있는 결혼이민자
Ⅳ. 다문화교육정책의 발전방향
1) 학교 환경 개선
① 다문화교육은 학교제도나 운용방식, 교육과정이나 교과
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교육에 적응할 수 있도록 지원함으로써 이들이 소외되지 않도록 가족과 학교, 사회가 협력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강성중, 「다문화가정 자녀의 교육복지정책 개선방안 연구」, 동명대학교, 2013.
김유경, 「다문화가족의 실태와 정책방
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다문화가족
1) 다문화가정이란?
2) 현황 및 문제점
3) 개선방안
8. 새터민가족(북한이탈주민 가족)
1) 새터민이란?
2) 현황
3) 개선방안
9. 노부모 부양 가족
1) 노인부양이란?
2) 현황
3) 개선방안
10. 노인단독가족(노인가족)
1) 노인단
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