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, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005.
9. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사, 2002. I. 서론
II. 본론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화 비교
4. 이론적 공통점과 상이점
III. 결론
참고자료
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심리학적 이유
〈선비의 옷〉의 고정관념과 편견
16 합리적인 사람도 가짜뉴스를 사랑한다
〈사또의 판결〉의 확증 편향
17 급한 성격은 심장 질환을 유발한다
〈바람과 태양〉의 A형 행동 유형
18 3등이 2등보다 더 행복한 이유
〈우산장
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심리학, 학지사, 2010
현성용, 김아영, 현대 심리학 이해, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오
<스키너의 조작적 조건화>
사례- [서울시,
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도구가 평형성발달 및 체육학업에 미치는 영향, 진주교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 유래와 효과
1. 준비물
2. 진행방법
3. 진행 후 효과
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴
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심리학개론, DANIEL L SCHACTER 저, 시그마프레스, 2011
2. 심리학개론, 정미경, 문은식, 박선환 외 2명 저, 양서원, 2009 [자신의 나쁜 습관 하나를 정하여 학습 심리학(4주차, 5주차의 내용)의 이론(고전적도구적 조건형성, 인지학습, 강화, 소거 등)
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Education』2010 Dec; 22(4): 275-281.
최경석, “생명의료윤리에서 넓은 반성적 평형과 판단력”, 『법철학 연구』2008; 제11권 제1호: 65-84
― , “생명의료윤리를 위한 도덕적 추론으로서의 넓은 반성적 평형의 방법”, 『철학과 현실』2003; 제60권: 198-2
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심리학적인 현상으로 이해하는 습관을 가지게 되었다. 특히 그 주에 들은 수업에서 배운 이론이 주로 생각났는데 이것 또한 최근활성화 효과가 아니던가. I. 서
II.본
1. 균형이론
2.초두효과
3.동조
4. 인간의 본능
5.귀인
6. 바넘효과 [
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귀인 메시지를 전달할 수 있는 전달 방법을 개발하도록 한다.
9. 참고문헌
1. 변영계, 『교수학습 이론의 이해』, 학지사, 2005
2. 김영채, 『학습심리학』, 박영사,
3. 이군현, 『교육심리학』, 박영사,
4. 임규혁, 『교육심리학』, 학지사, 2007
5.
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이론적 배경
제1절 게슈탈트 학파의 이론
제2절 게슈탈트 심리학의 지각원리
제3장 게슈탈트 심리학 광고 사례연구
제1절 동기적 크리에이티브와 광고사례
제2절 귀인적 크리에이티브와 광고사례
제5장 결론
참고문헌
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적조는 우리의 먹거리, 곧 생명까지 위협할 수 있는 문제로 인식하여 관심을 갖고 꼭 해결해야 할 문제임에 분명하다.
환경문제와 이전에는 없던 자연현상이나 전염병이 발생하는 것을 볼때면, 더는 자연을 인간의 욕망을 채우는 도구로서 사
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