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자극이 같아도 반응이 다르면 부적 전이가 일어난다.
③학습간의 시간 : 선행학습과 후행학습간의 시간적 간격이 짧을수록 전이 효과가 크다.
④학습의 정도 : 선행학습의 정도가 새로운 학습의 전이에 영향을 준다.
⑤학습자의 능력 : 지능이
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심리학, 한나래, 2016
김재휘, 광고심리학, 커뮤니케이션북스, 2009
김옥태 외, 미디어심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021 1. 선정한 광고 소개
2. 분석
1) 정적 자극과 부정 자극
2) 신기한 자극
3) 생생한 자극
4) 대비되는 자극
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심리학의 이론과 실재. 학지사
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
신명희, 강소연 외 3명 저 (2014) 교육심리학. 학지사 교육심리학 중간과제
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복
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지식을 있는 그대로 적용하여 문제를 시도하려 하는 것으로 ‘ 대상의 일반적 지식에 고정된 해결방식’ 을 의미한다. 1. 일상생활에서 사용되는 심리학
2. 심리학의 정의
3. 심리학의 5대 관점
4. 심리학의 연구 방법론
5. 핵심용어정리
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자극과 반응의 결합관계로 설명하려는 주장과는 달리, 학습을 인지구조의 성립과 그 변용으로 규정하면서 인지를 강조하는 견해가 있는데, 이를 인지적학습이론(cognitive learning theory)이라고 한다.
인지이론은 베르타이머(M.Wertheimer)가 1912년에
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반응은 약해진다. 신체의 면역체계가 약해지고 감기, 위통, 알레르기, 인후염, 근육통과 같은 심리신체 증상이 나타나게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전
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심리학: 교사의 세계, 서울: 교육과학사, 1986
노안영, 101가지 주제로 알아보는 상담심리, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.역설
(1) 역설의 개념
(2) 역설의 역사
(3) 역설의 일상적인 예
2. 역설적인 상담기법들
(1) 역
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심리학 인본주의 심리학을 바탕으로 한다
치료단계를 살펴보면 동작탐색 단계, 동작에 감정을 나타내는 단계, 스스로 표현하는 단계등이 있다
3.레크리에이션 치료와 심리극
1)레크리에이션 치료
레크리에이션 치료는 기능이나 행동수정을
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심리학과 같이 인지 심리학은 객관적이고 잘 통제된 실험실에서의 연구를 강조한다. 따라서 인지심리학은 언어적 보고에만 의존하지 않고 관찰 가능한 반응을 통해 정신적 과정을 추론하게 된다. 그러나 생각과 같은 정신적 작용은 행동에
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