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교육심리학』, 서울: 학지사, 2002
권대훈, 『교육심리학』, 서울: 원미사, 2003
이용남 외 7인 공저, 『신교육심리학』, 서울: 학지사, 2003
김현택 외 8인 공저, 『심리학 -인간의 이해』, 서울: 학지사, 1996
김남순, 『교육심리학』, 서울: 교육과학
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교육적 측면: 교사, 교과, 학교에 대한 태도 중요
③긍정적인 태도 중요. ○ 제 1 절 교육심리학의 배경
1. 교육심리학의 정의
2. 교육심리학의 발달
3. 교육심리학의 연구방법
○ 제 2 절 교육심리학의 접근방법
1. 정신분석적 접근방법
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시험불안 이론에서는 행동에 활력을 주는 충동으로서 시험불안을 이해할 수 있다고 생각한다.
※ 참고자료 ※
임규혁(1999). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 학지사
고벽진(2006). 신교육심리학.
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제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영의 교집합 다시보기
1. 평생교육경영에 대한 몇 가지 오해
(1) 평생교육경영학
1) 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목
① 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만 볼 경우, 그 중심
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제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 - 출제예상문제 및 해설 - 총27페이지/교재 5~8장 핵심체크+출제예상문제
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제3강 발음교육론
1. 발음교육의 중요성과 발음교육의 방향
(1) 발음교육의 중요성
의사소통능력 향상을 목적으로 하는 언어교수에서 발음 교육은 말하기, 듣기와 연계하여 함께 다루어져야 하는 구어 교육의 핵심요소
(2) 발음교육의 방향
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제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영의 교집합 다시보기
1. 평생교육경영에 대한 몇 가지 오해
(1) 평생교육경영학
1) 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목
① 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만 볼 경우, 그 중심
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시험에 나오는 지식이 더 중요하게 여겨지는 현대 우리나라의 평가제도가 우선 개선 되어야 하며, 그에 앞서 무조건적인 학력과 명문대학 선호 사상이 바뀌어야 하겠다.
참고문헌
김언주 외(1998). 신교육심리학 : 문음사
오성삼 외(1996). 교육
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일과 사물에 관하여 의식하는 현상 ? 전의식: 조금 주의를 기울이거나 잘 생각하면 알게 되는 현상 - 중략 - 제6장 정신분석적 이론 제7장 행동주의 이론 제9장 인본주의 이론 비출석수업온라인 강좌 - 각장별 출제예상문제(해설포함)
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교육이 사실 대학 입시에 있어서 유리하고, 다양한 경험과 지식보다는 시험에 나오는 지식이 더 중요하게 여겨지는 현재 우리나라의 평가제도가 먼저 개선되어야 할 것이다.
참고문헌.
김언주 외 <신교육심리학> 문음사 1998년
정원식, 이
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