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에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론 평가
①프로이드 이론에 기초해 인간의 발달을 8단계로 설명하면서 사회적 요인이 인간발달에 어떻게 영향을 미치는지 알아보고자 했다.
②정상적인 연구대상으로 문화적 영향과 자아정체감을 강조했다.
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발달적 국면이 있는가 하면, 그것이 가능하지 않았을 때에는 반대로 부정적인 발달의 국면이 나타남을 의미한다.
*참고문헌
강순구, 조윤경 역(1989). 포테이지 아동 발달 지침서. 도서출판 특수교육.
서봉연, 이순형(1987). 발달심리학. 중앙적
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에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론 평가
①프로이드 이론에 기초해 인간의 발달을 8단계로 설명하면서 사회적 요인이 인간발달에 어떻게 영향을 미치는지 알아보고자 했다.
②정상적인 연구대상으로 문화적 영향과 자아정체감을 강조했다.
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발달. 서울: 교육과학사.
이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 중심개념
2. Erikson의 심리사회적 성격발달 8단계
3. 에릭슨 발달단계
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에릭슨의 심리사회적 발달 이론프로이트의 친딸 안나 프로이트의 제자인 에릭슨은 정신 분석학 3세대에 속한다. 프로이트와는 달리 에릭슨(Erikson)의 이론에는 지속적인 중심이 있었는데, 그것이 바로 ‘생애 주기’(life cycle)라는 주제이다.
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심리와 사회적 역할, 정체성 형성에 대한 이해를 돕는 중요한 틀로서 지속적으로 활용되고 있으며, 앞으로도 심리학적 연구와 실천현장에서 그 유효성과 중요성이 계속해서 인정받을 것이다.
결론
프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의
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에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
4. 에릭슨(Erikso
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에릭슨의 발달이론에서는 30대에 해당되는 시기가 누락되어 있다.
(3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장한다.
두
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이론들이 제공하는 통찰은 성인기의 문제해결과 개인의 성장 촉진에 있어 중요한 기준을 제시해 준다. 서론
프로이트의 심리성적 발달이론
1. 이론의 개요
2. 각 단계의 특징
3. 비판 및 현대적 적용
에릭슨의 심리사회적 발달이
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Erikson의 사회, 정서 발달 단계와 특징
2. Piaget의 인지 발달 단계와 특징
3. Freud의 심리성적 발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아
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