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기억을 보였다.
<참고문헌>
학교교육에서의 심리학 (조원호, 국민대학교 출판부, 2004)
교육심리학 ; 교육 실제를 보는 창 (신종호 외, 학지사, 2006)
교육심리학의 이해 (신명의 외, 학지사, 1998) 1. 단기기억
2. 장기기억
3. 기억력 높이
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사고, 발산적 사고
ㆍ영상적 기능 담당
ㆍ공간적, 기하학적
ㆍ예술적, 창의적
ㆍ음악, 그림 등과 같이 예술적인 측면
에 특화됨 1. 정보처리이론의 특징
2. 정보처리과정
3. 청킹
4. 부호화
5. 교육에서의 정보처리이론 적용
6. 뇌 이론
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지각
3) 주의의 역할 : 어떤 자극에 주의를 기울이고의 여부에 따라 처리할 일 선택
4) 주의와 교수 : 학습의 첫 단계는 주의를 기울이는 것 1. 지식의 종류
2. 정보처리론 : 기억 저장고 모델
3. 감각 기억
4. 단기 기억
5. 장기 기억
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교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 정보 저장소 개념의 교육적 함의
1) 감각등록기
2) 단기기억과 작동기억
3) 장기기
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장기기억 전략의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 = Brain-Scientific understanding of longterm memory strategies and educational implications》, 국내학술논문 검색(RISS), 2011
3. 인터넷매체
국회전자 도서관, http://dl.nanet.go.kr/index.do
Encyber & Encyber. com
학술연구정보서
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