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학생이 지도성이 높은지.. * 목 차 *
< 효과적 학생 평가 >
1. 효과적 학생평가에 대한 이해
1) 학생평가의 정의
2) 학생평가의 기능
(1) 학생의 학습동기 향상 기능
(2) 학생의 자기 이해 촉진 기능
(3) 교사의 수업 및 교육과정 개선
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학생의 모델이 되고 있다는 점을 항상 유의하여, 학생의 성장을 돕겠다는 진실한 목표를 가지고 배움을 사랑하는 모델이 되며 학생들을 신뢰하고 존중하는 자세를 지녀야 할 것이다.
교육심리학
보건교과교육론/ 김영임 외/ 현문사
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학생들의 능력에 위축되지 않아야 한다는 Woolfolk(1993)의 지적은 일선 교사들에게 중요한 함의를 제시한다.
참고문헌
신명희, 강소연 외 저, 교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육
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학생은 더욱 더 자신감을 잃게 되고,심하게는 교사의 질문에 답하지 않아도 된다는 그릇된 학습 습관을 형성하게 될 수도 있다.
참고문헌
신명희, 강소연 외 저, 교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레
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역할
2) 동기촉진자로서의 역할
3) 관리자로서의 역할
4) 지도자로서의 역할
5) 상담가로서의 역할
6) 모델로서의 역할
3. 효율적인 교사와 비효과적인 교사
1) 효율적인 교사
2) 비효과적인 교사
참고문헌
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