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교육과학사.
제르미 레프킨(2002). 소유의 종말. 민음사
황동주(2002). 창의적 지식 생산자 양성을 위한 영재교육. 한국교육개발원 연수교재 PM 2002-2-1. 한국교육개발원. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 창의성에 대한 정의
2. 창의성 프로그램의
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교육신념
6. 아동기 인성발달
7. 인성 및 인성교육
1) 인성의 정의
2) 인성의 형성
3) 인성 교육의 개념
4) 태권도 수련생에게 인성 교육이란
8. 인성교육의 과제
9. 태권도 수련생의 인성교육의 필요성
1) 민주시민
2) 정신수양
3) 도
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프로그램 내용을 요약
1) 직장인 스트레스
2) 직장인 스트레스 증세
① 생리적 증세
② 심리적 증세
③ 행동적 증세
3) 직장인을 대상으로 한 스트레스 관리 프로그램
① 연극치료 프로그램
a. 연극치료의 정의
b. 구체적인 적용대상자
c
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심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 창의성의 정의
3. 창의성 연구의 내용
4. 창의성의 연구방법
5. 지능과 창의성의 관계
6. 창의성 훈련
1) 창의성 향상을 위한 프로그램
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대한사립중고등학교장회 발행
○ 장종택(1994), 속진제 도입 어떠한가, 속진제 공청회 제1주제, 속진제를 진단해 본다
○ 한종하(1994), 속진제의 효율적인 실시방안 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 속진교육(속진제교육법)의 정의
Ⅲ
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