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강화자
1/ 조직분석가
2/ 촉진자/추진자
3/ 팀 구성원
4/ 자문가/자문을 받는 사람
4. 연구자/조사활용자
5. 체계개발자
1/ 프로그램 개발자
2/ 계획가
3/ 정책·절차개발자
VI. 개입수준에 따른 사회복지사의 역할
* 참고문헌
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심리.” 대한신심스트레스학회 편. 스트레스 과학의 이해 .35-54. 서울: 신광출판사.
이종순(1999). “초등학생의 스트레스 수준과 정신건강에 관한 연구.” 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
임규혁(1996). 교육심리학 . 서울: 학지사.
장래흥
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교육학과.
서명희, 정석희. HIV 감염인 남편과 살아가는 감염되지 않은 여성의 삶의 경험: 현상학적 연구. Journal of Korean Academy of Nursing. 2017; 47(6): 781-793. https://doi.org/10.4040/jkan.2017.47.6.781
이종승. 교육·심리·사회 연구방법론. 파주: 교육과학사; 2
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연구, 서울시립대학교 도시과학대학원, 2010
최선희 저, 사회복지조사방법론, 공동체, 2018
이승현, 염일열 저, 사회복지조사론, 동문사, 2017
김기원 저, 사회복지조사론, 교육과학사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논문 제목, 저자, 발행연도
1)
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논문.
이훈구(1997). 행복감의 심리학 : 주관적 안녕, 법무산
조영달(2006). 다문화가정의 자녀교육의 실태조사 연구.
한
진종미(2011)-\"다문화가정 청소년의 임파워먼트에 관한 연구\". 성신여자대학교 대학원 박사학위논문.
진종미,장진경(2013).
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조사방법론 / 채구묵 / 양서원 / 2008
교육과정과 평가 / 김진규 / 동문사 / 2005
직업상담실무 / 조만업 정은선 / 정훈사 / 2013
사회복지조사방법론 / 권구영 김미라 외 / 한국사회조사연구소 / 2007 1. 신뢰도
1) 개념
2) 신뢰도의 종류
(1)
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교육개혁과 교육 불평등, 2005.
김기석, 학력 격차의 현황과 원인, 한국교육학회 추계학술대회논문집, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육심리학의 연구방법
1) 기술연구
2) 상관연구
3) 조사연구
4) 실험연구
2. 교육현상 관련 관심있는
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조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2000
남세진, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002
김갑성, 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006.
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방법론, 학지사, p36
3. 이명희(2014), 중국유학생의 성인애착, 자아분화, 대인관계 및 대학생활적응 간의 구조관 계 분석, 동아대학교 대학원 교육학과 교육학박사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 논문의 출처
2. 논문분석
1) 연구의
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연구학회지 5.3 (2021): 11-23.
http://www.riss.kr/link?id=A107851546 1. 서론
2. 본론
1) 연구논문을 찾을 때 사용한 문헌검색 방법을 서술하시오.
2) 연구제목과 해당되는 조사연구 유형에 대해 서술하시오.
3) 연구 대상자에 대해 서술하시오.
4) 연
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