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교육(learner-centered education)
6. 개별화 학습(individualized learning)
7. 학습 방법의 학습(learning how-to-learn)
Ⅵ. 자기주도적학습력 신장을 위한 교육여건조성
1. 자기 주도적 학습 및 개별화 교육을 위한 학습자 중심의 환경 조성
1) 수준별 교육 및
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교육 홍보 활동
Ⅵ. 통합교육 여건 조성을 위한 활동
1. 일반아동의 장애아동 이해 교육
1) 우리 반의 장애친구에 대한 구체적 정보 제공
2) 일반 아동을 대상으로 한 상호이해 프로그램 적용
3) 장애체험활동
4) 장애극복 비디오 보기
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또한 가능한 전 영역에 걸쳐 종합적으로 진단하고 객관성과 타당도가 높으며 합리적으로 평가해야 한다 첫째, 미술 교사들의 질적 향상 문제이다
둘째, 미술 교육 여건의 조성 문제이다.
셋째, 미술과 학습지도의 문제이다.
넷째, 결론
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교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 교육적 기능
Ⅳ. EBS교육방송의 활용
Ⅴ. EBS교육방송의 여건조성
1. 학급내 방송시설 보완 정비
2. 학급 방송 시청 기자재 정비 및 보완
Ⅵ. EBS교육방송과 영어교육
Ⅶ. EBS교육방송과 초등교육
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교육과정 운영
1. 수준별 교육과정 운영의 목적
2. 수준별 교육과정 운영 방침
3. 수준별 교육과정 교과별 운영 지침
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅴ. 초등학교의 수준별교육과정 여건조성
1. 교육부 수준에
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