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목차
첫째, 미술 교사들의 질적 향상 문제이다
둘째, 미술 교육 여건의 조성 문제이다.
셋째, 미술과 학습지도의 문제이다.
넷째, 결론
둘째, 미술 교육 여건의 조성 문제이다.
셋째, 미술과 학습지도의 문제이다.
넷째, 결론
본문내용
면과 구체적인 면, 종합적인 면 등을 다양하게 맛보게 해야 한다. 그리고 평가 또한 가능한 전 영역에 걸쳐 종합적으로 진단하고 객관성과 타당도가 높으며 합리적으로 평가해야 한다
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- 페이지수1페이지
- 등록일2004.06.19
- 저작시기2004.06
- 파일형식한글(hwp)
- 자료번호#256228
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