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현장교육연구의 중요성
Ⅴ. 현장교육연구의 실태
1. 현장교육연구의 전반적 공과면
2. 현장교육연구에 대한 일선교사의 관심
3. 현장교육연구대회 유인체제
4. 현장교육연구방법에 대한 평가와 대책
Ⅵ. 현장교육연구의 주제선정
1. 연
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현장교육연구
Ⅴ. 계획과정과 교육프로그램
1. 준비단계
2. 실시단계
1) 역할분담 내용의 확인
2) 프로그램 지도안의 진행
3) 상황변화에 대한 적절한 대응
3. 정리 및 평가 단계
Ⅵ. 계획과정과 환경교육
1. 주제 선정 이유
2. 활동 목표
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연구의 제한점에서 밝혔듯이 자작 검사지인 관계로 타당도와 신뢰도에 한계가 있다. 되도록 전문가와 상담을 통해 개발하는 것이 바람직하다.
11. 연구의 실행(실제)
가. 연구의 실행중점은 연구주제, 이론적 배경, 실태분석, 실행목표 등과 일
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연구, 2022
이주현, 대학도서관 연속간행물 수요 분석과 대응 전략, 정보학연구, 2023 목차
1. 서론
2. 연속간행물의 개념과 중요성
3. 대학도서관의 연속간행물 선정 기준
4. 연속간행물 선정을 위한 도구 비교
5. 연속간행물 선정의 바람직
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5. ICT활용 환경수업의 과정
Ⅴ. 중등학교 실과(기술가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 기술?가정과의 성격
2. 기술?가정과의 목표
3. 기술?가정과의 내용 체계
4. 기술?가정과의 교수-학습 방법
5. 기술?가정과의 평가
참고문헌
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