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교육열 연구」전북대학교 대학원 석사학위논문
나영미,윤정혜(2011)「어머니의 자녀교육열과 가계 특성이 사교육비 지출에 미치는 영향」 한국생활과학회
류정희 외(2019)「아동종합실태조사」보건복지부·한국보건사회연구원
손승영(2011)
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교육열과의 관계
4. 사교육의 개념과 목적별 특성
Ⅲ. 연구의 대상 및 방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 자료처리
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 연구대상
2. 사회계층 분류
3. 초등학생들의 사교육 참여실태
4. 초등학생들의 사교육 선호도
1)
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교육열 올바로 보기, 원미사, 2003
인터넷 : 통계청, 전국교직원노동조합(참교육연구소), 데이터뉴스 등. Ⅰ. 서 론
문제제기
Ⅱ. 본 론
1. 실태
사교육 개념과 역사
1) 사교육 얼마나 하는 가
- 사교육 지출규모, 참여율
2) 사교육 왜 하
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교육열을 해소시킬 수 없는 한국의 교육시스템
바. 매스컴의 파급효과
ꊴ 기러기 가족의 실태
ꊵ 기러기 가족의 문제
가. 가족의 측면
나. 교육적 측면
ꊶ 해결방안
가. ‘기러기 가족’ 교육열 수용할 제도 만들라
나. 교
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실태와 수익률 분석에 관한 연구. 한국교육개발원, 공은배 백성준(1994).
아직 과외를 그만두지 마라. 서울: 민음사, 김기수(1997).
학국 교육열의 사회학 특성에 관한 연구, 교육문제연구(1996).
학부모의 교육열 연구: 사회계층간 비교, 교육학연
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실태와 과제」, Vol.42, No.1
엄태동 편저(2001), 「존 듀이의 경험과 교육」, 원미사
임태평(2005), 「존 듀이 : 철학적 탐구와 교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
Ⅱ. 존 듀
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실태와 정책적 시사점, 중간보고서, 한국교육개발원, 1997.
천세영, “사교육과 과외문제의 시장이론적 검토,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
한국교육십년사간행회, 한국교육십년사, 서울: 풍문사, 1960.
Chubb, J.E. & T.M.Moe, Politics, Markets, and
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실태 -----------------------------------6
다. 부실한 교과 수업 ----------------------------------------------8
3. 원인 -----------------------------------------------------------11
가. 한국 사회의 경쟁 구조 ----------------------------------------12
나. 학부모의 교육열과 전략 -----
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교육열을 식히기 위한 공교육 즉, 학교교육의 보강과 그를 뒷받침 할 수 있는 정책적인 뒷받침이 필요할 것이다. 그러나 앞서 언급했던 것처럼 그러한 시도는 꾸준히 이루어져 왔으나 별 효과를 나타내지 못하였다. 따라서 좀 더 획기적이거
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