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교육연구(Korean Journal of Music Education), 2005 Ⅰ. 음악교육(음악과교육) 오르프음악교육
Ⅱ. 음악교육(음악과교육) 달크로즈음악교육
1. 언어 형태의 리듬경험(Speech Patterns)
2. 간단한 타악기로 리듬형태를 연주하기
3. 전위운동을 통한 리듬
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민족주체의식의 제고
이익은 교육과정에「퇴계집」과「동국사」를 읽도록 하였고, 박지원은「천자문」,「사략」(史略) 등 중국의 문자와 역사를 교육의 입문서로 읽게 하는 점에 비판을 가하는 등 교육 과정에서 민족의 주체의식을 강조하
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운동은 어떤 이념을 표방하더라도 반민족적, 반민중적임을 알 수 있다.
또한 동학은 북한에서 조국과 민족의 운명을 구원하려는 애국적인 민족적 교리로 상당히 긍정적으로 인식되고 있다. 그러므로 남한의 교육이념인 홍익인간과 북한의
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교육을 보충하기 위하여 하기 성경학교를 개최 하였다.학교라는 용어를 사용하기 때문에 일제당국으로부터 학교 운영에 허가를 받아야 하는데 민족교육을 한다는 이유로 허가가 쉽지 않아 종교교육만을 위한 학교임을 인식시켜야 만 하였다
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교육의 장소였던 가정은 사회의 전문화와 분화로 인해 그 통합적 기능을 상실하게 되었다.
[현대의 가정교육]
최근의 핵가족에서는 독립심과 자주성 등 근대적인 덕목과 우수한 학업성적이 강조되는 경향을 보이고 있다. 가정교육
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교육에 지대한 영향을 끼쳤다. 우리나라는 1960년대에 들어서서 비로소 국가 정책에 의해 본격적인 산업화가 추진되었고 현대적 의미의 디자인 활동이 전개되기 시작하였다. 바우하우스가 세계적 범위로 그 영향을 미친 20세기 조형 운동과 조
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교육의 책임을 완수,전통과 문화의 계승뿐 아니라, 창조와 개조의 혁신적 기능을 수행, 기회균등을 비롯하여 교육의 대중화, 교육의 민주화가 근본적으로 완성에 있다.
새교육운동(아동중심교육,노작교육)
Montessori
Key
Dewey
아동중심교육은 아
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민족이 주체적으로 통일을 이루어야겠다는 의지가 남과 북 모두에서 정치적으로도 천명된 것이라 평가할 수 있는 것이다.
그러나 이와 같은 통일정책의 입장을 띤 국민의 정부는 문민정부 때 마련된 7차 교육과정에 의해 ‘민족’보다는 ‘
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교육론
합자연의 교육원리
-헤르바르트
: 교육학강의 강요
도덕적 품성의 형성
실습학교 설치
-프뢰벨
: 인간교육
인간교육
아동을 하나의 완전한
인격체로 인정
11. 근대의 교육
Ⅳ. 결론
역사는 과거에 있었던 사실을 거울에 반사시켜 오늘
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교육과 평화교육으로 세계화 개방화 되어 가는 국제사회에서 국가의 위치를 공고히 할 수 있을 것이며, 통일을 대비한 통일교육을 함으로써 민족의 동질감을 회복하고 통일한국이 되었을 때 세계 속에서 경쟁력 있는 한국이 될 것이다.
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