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동학사상이 큰 도움이 될 수 있다고 생각한다. Ⅰ. 동학의 개관
1. 동학사상
2. 동학 등장의 시대적 배경
Ⅱ. 동학의 교육사상
1. 인간평등
2. 여성평등
3. 아동평등
Ⅲ. 동학의 교육사상가
1. 해월 최시형
2. 소파 방정환
Ⅳ. 의 의
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교육은 밝다고 할 수 있다.
≪참고문헌≫
이덕수(2004). 수운 최제우의 시천주 사상에 나타난 교육사상 고찰
이채원(2006). 수운 사상과 대화를 통한 통전적 기독교 교육 연구
이미숙(2005). 최제우˙최시형의 여성관
강기영(2004). 동학의 시대적 배
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교육, 인륜, 제사, 사물
6) 동규 제 3권: 동규, 동지, 교습, 경장, 사물
<제 7절 동학사상과 교육>
1. 동학운동의 사상적 특징
- 동학: 최제우가 창도하고 최시형, 손병희가 계승 발전시킨 민족종교(인내천 사상)
- 삼남지방의 농민들에게 급속
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교육, 인륜, 제사, 사물
6) 동규 제 3권: 동규, 동지, 교습, 경장, 사물
<제 7절 동학사상과 교육>
1. 동학운동의 사상적 특징
- 동학: 최제우가 창도하고 최시형, 손병희가 계승 발전시킨 민족종교(인내천 사상)
- 삼남지방의 농민들에게 급속
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교육
동학은 인간이 저지르는 죄악이 대개가 인간관계의 갈등이나 제도적인 결함 등에서 초래되기 쉬우나, 그 근본은 사회질서를 유지하기 위한 윤리가 평등적이지 못하고 차별적인 데 기안하고 있다고 보고 있다. 그래서 평등사상의 도덕윤
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