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민족무예 택견은 또 택견을 하는 많은 택견 꾼들은 단지 택견이 민족의 문화로서 무예의 부흥으로만 기뻐하는 것을 뛰어넘어 택견의 철학처럼 상생공영의 자기철학을 가지고 있어야 할 것이다.
상생의 글자 그대로의 의미 ‘서로 산다.’ ‘
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근대 대중가요의 역사적 전개과정 연구」, 서울대 박사논문, 1992
이영미, 「일제 시대의 대중가요」, 『노래2』, 실천문학사, 1984
민원득, 「개화기 음악교육」 『세계음악교육사』, 학문사, 1985
유영건, 「한국 대중가요의 일본적 요소」, 연
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민족주의가 스포츠에 미치는 역기능
4. 민족주의가 스포츠에 미치는 순기증
5. 21세기 스포츠의 발전 방향
참고문헌
참고 문 헌
스포츠 사회학
한이석 저/ 도서출판 홍 경
현대사회와 스포츠
박정근, 문인수, 전진효 저 / 21세기교육사
비교스포
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운동을 계승해 갔던 점일 것이다.
참고문헌
김동환, 일제하 항일운동 배경으로서의 단군의 위상, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2011
박찬승, 일제하 완도(체도)의 항일민족운동, 역사문화학회, 2001
송석창, 한말 항일의병 활동과
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운동\', <<민족예술>>, 6월호.
조명래, 2000c, \'한미행정협정의 환경조항의 문제점과 해결방향\', <<녹색교육>>, 여름호.
조명래, 2000d, \'20세기 근대화 속의 서울지방자치\', <<향토 서울>> (서울시사편찬위원회편), 60호.
최
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② 사상면에서 신학문·신교육·신문화를 받아들이고 부국강병하여 개화를 해야한다.
③ 교육면에서 신교육사상과 제도 및 방법의 수용·소개를 통하여 민족보전과 애국사상의 고취
▶ 근대학교의 건학이념은 신도덕관의 확립과, 개화를 통
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교육
일제의 식민지 통치를 맞이함으로써 한국의 근대교육은 출발점부터 왜곡 될 수밖에 없었다. 식민지 상황에서 교육은 더 이상 귀족적 신분으로부터 해방된 개인의 자아실현과 민족국가 건설이라는 근대사회의 핵심과제를 변증법적으로
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교육적 방법으로 접근할 수 없으며, 남은 것은 청소년단체의 청소년운동으로 법정 국가의무를 지키도록 촉구하는 적극적 활동뿐이다.(청소년상담)
Ⅵ. 결 어
통일은 민족의 과제이며 한민족 구성원의 염원이다. 통일시대를 생각할수록 우리
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교육을 받았다. 이처럼 조직원에 대한 교육·훈련 내용의 차이는 질이 다른 차원의 조직과 전망에 따른 것이었다. 신주백, 『1930년대 국내 민족운동사,』, 선인도서출판, 2005, 145~160쪽
Ⅴ. 조선공산당 재건 운동의 한계와 의의
조선공산당 재건
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민족 혁명발간했으며, 청년들을 중국 군사 학교에 입학시켜 독립군을 양성했다. 조선 민족 혁명당의 우익 계열인 한국 독립당계와 조선 혁명당계가 이탈한 뒤, 1937년 11월 조선 민족 해방 운동자 동맹조선 청년 전위 동맹조선 혁명자 연맹을
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