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정의
3. 조작적(操作的) 정의
1) 인간행동
2) 변화
3) 계획성
Ⅲ. 교육개념의 요소
1. 교육의 의도성(교육목적의식)
2. 교육의 계획성(교육내용과 방법ㆍ절차, 교육과정)
3. 교육의 가치지향성
Ⅳ. 교육개념의 속성
1. 문화전달로서의
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1. 교육의 정의
1)정의
①넓은 의미: 인간의 정신이나 품성 또는 신체적 능력을 기르는 모든 과정을 포함하는 것
일생의 한 시점에서 뿐만 아니고 평생이 걸리는 과정으로 한 세대가 자라나는 세대에게 학교와 같은 사회제도를 통하여
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교육과 구별한다. 이것은 좁은 의미의 교육과 넓은 의미의 교육이라는 말로 구분된다. 우리는 교육의 기본속성들을 먼저 밝히고 그러한 것을 구비한 것을 교육이라고 하고 이에 준하는 것을 교육적 작용이라고 함으로써 교육이라는 개념의
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교육개념의 요소와 속성에 대해 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육개념의 정의 (1)능동적 정의 (2)규범적 정의 (3)조작적 정의 2. 교육개념 요소의 속성 (1)교육의 상호보완성 (2)교육의 의도성 (3)교육의 개별성 (4)교육의 계획성 (5)교육의
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교육의 경쟁력 강화방안, 엘테크, 1998
학지사, 교육방법 및 교육공학
한준상, 인적자원개발의 의미와 속성, 산업교육 제35호, 1993
허운나, 산업교육의 개념정의 및 기본방향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 산업교육의 정의
Ⅲ. 산업교육의 중요성
Ⅳ.
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