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교육청(다문화가정교육지원센터)
① 기본적인 학습
-한국어 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기와 기초수학
-방과 후 한국어 지도(KSL)와 교과지도
② 문화예술교육
-다문화체험 캠프 참가
③ 부모교육
-한국어, 한국문화와 역사 교육
-자녀 교육
-지역문
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변화를 가져 와야 한다 정부나 지방자치단체만의 문제가 아니라 우리 국민 모두가 인식의 전환을 가져야 만이 문제를 해결 할 수 있다
다문화 가정의 경제적 문제를 해결하기 자립할 수 있는 여건 조성과 자녀들의 교육문제를 해결 할 수 있
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교육효과가 발생할 것으로 기대된다. 또한 일부 학교의 가정생활교육은 성교육, 약물, 흡연예방 등 부분적 또는 단편적인 주제기반 교육이 주를 이루고 있어 건강하고 기능적인 가정을 형성하고 유지하기 위해서는 사회변화에 적응하고 미래
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장애아가족 등); 사회적 지원 필요
③ 가족생활주기의 변화; 전 기간의 증가, 노부부기의 증가
④ 가족유대의 약화
⑤ 변화된 가족가치의 재정립 및 다양한 가족의 규범을 설정할 필요성 1. 가정생활교육의 정의
1) 가정생활교육의 정의
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다문화 교육프로그램을 경험할 때 효과적이고 지금의 우리 사회의 다문화 인식 변화 조건 없는 한국문화의 동화가 아니라 향상을 기대할 수 있다. 이에 우리나라도 다인종 다민족 국가의 대열로 들어서고 있는 현재 ‘다문화’와 ‘다인종’
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한부모가족
(3) 다문화가족
(4) 소년소녀가정
3. 빈곤 정책 및 제도
(1) 기초생활보장
(2) 긴급지원
(3) 기초의료보장
(4) 자활사업
4. 빈곤정책 지원 사업
(1) 드림스타트, 위스타트
(2) 건강가정지원센터
(3)
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가정
모부자가정
장애인가정
소년소녀가정
일반
가정
기타
가구수
1,213세대
130세대
63세대
11세대
22세대
510세대
3세대
471세대
3세대
백분율
100%
10.7%
5.2%
0.9%
1.8%
42%
0.3%
38.8%
0.3% 1. 한부모가족의 개념과 유형
2. 한부모가족의 현황과 문
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교육의 차별성 필요
3) 보육교사의 전문성 필요
3. 우리나라 영유아보육에 대한 앞으로의 비전
4. 우리나라 영유아보육에 대한 정책 제안
1) 보육비용의 현실화
2) 영아보육의 활성화
3) 취업부모에 대한 지원강화
4) 가족 친
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가정폭력-상습적 구타
2) 성적 학대와 인격모독
3) 유기
3. 체류 등 신분상의 불안
4. 결혼 후 생활상의 문제점
1) 사회, 문화적 고립
2) 자녀양육 환경 취약
3) 여성결혼이민자 가구의 빈곤실태
4) 의료서비스 접근성이 낮고 모성건강 위험도
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교육, 홍보 등 적극적 노력이 필요하다. 따라서 다양한 가족에 대한 홍보, 한부모가족에 대한 인식 개선을 위해 방송, 미디어 등 매체를 통하여 다양한 가족의 모습을 홍보하고 의식의 변화, 현실 가정의 모습을 반영한 학교 교과서 제작과 교
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