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기능 중심으로 탈바꿈
② 교육의 분량과 심도의 엄청난 증가
③ 보편 교육의 발판 마련 (산업사회의 발전과 더불어 시민권의 획기적
신장 때문) 교육 및 교육제도의 의미
교육제도의 발전
교육의기능과역할
교육의변화
실례
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교육 경영론, 수양재, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 경영자의 역할
1) 평생교육기관에서의 기본 역할(지도자적 역할)
2) 평생교육기관의 구성요소에 따른 경영자의 역할
2. 평생교육기관 경영자에게 요구되는 능력 및 기능
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교육과 경험을 통해 획득한 사회복지사 지식의 일부는 클라이언트와 공유된다. 이것은 클라이언트의 능력을 고취시키는 것이며 교사로서의 역할수행에 있어서 주요기능은 사회생활 기술 가르치기, 행동 변화 촉진하기, 1차적인 예방하기 등
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기능을 설명하였다. 이러한 학습의 결과(성적)는 사회적 선발의 기준이 된다. 초등교육에서는 인지적 학습과 도덕적 학습이 통합적으로 성취도로 나타나야 하고, 중등교육의 단계에 이르면 사회의 분화에 따라 다양한 직업에 종사할 전문적
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교육사 양성과정에서 현장실습을 강화해야 한다는 주장이 제기되고 있는 것도 실천기반학습을 강조하고 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육 경영자의 역할과 기능, 자질을 제시하고 자신이 생각하는 바람직한 경영자는 어
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