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환경윤리의 철학적 배경
3. 인간 중심적 환경윤리 주장 주요 학자와 쟁점
1) 패스모어의 환경윤리
2) 맥클로스키의 환경윤리
3) 하그로브의 환경윤리
4. 인간 중심적 환경윤리에 대한 비판
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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고찰. 한국사회과학연구. 계명대학교 사회과학연구소.
김윤정(2014). 알기 쉬운 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작
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동인이론
4) 강화이론
5) 인지이론
5. 동기부여에 관한 제이론
1) 동기부여 내용이론
2) 동기부여 과정이론
6. 동기부여 연구의 접근
1) 동기부여와 교육훈련
2) 동기부여와 보상시스템
3) 동기부여와 기업성과
참고자료
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교육평가』 / 김재춘 외 지음, 교육과학사, 2005
4. 『사회과 교육의 참평가론』 / 이간용: 도서출판 한울, 2003
5. 『교육과정과 목적』 / 허숙: 교육과학사, 1998
6. 『교육과정과 교육평가』 / 박도순 외 지음, 문음사, 2003
7. 『교육평가의 내재적
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및 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교부적응과 학교생확적응의 개념
1. 적응의 개념
2. 학교부적응의 개념
3. 학교생활적응의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육의 목표
3. 대안학교의 역사
4.
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