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대한 비판
1. 단계에 대한 문제
2. 아동 능력의 과소 평가
3. 인지발달과 문화적 사회적 집단
4. 연구방법에 대한 비판
F. 인지발달의 학교교육에서의 적용
1. 교실에서의 문제
2. 교사를 위한 Piaget 이론의 시사점
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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교육, 17(4)
도은영(2007)「범이론과 여가모형을 적용한 절주프로그램이 문제음주행위와 인지에 미치는 효과」지역사회간호학회지 제18권 제3호
마상화(2004)「스트레스 및 대처방식이 초등학생의 문제행동에 미치는 영향」서남대학교 교육대
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, 서울대학교 국어연구소 외 1명, 아카넷, 2017.
한국어 듣기교육론, 양명희 외 1인, 신구문화사, 2011. 1. 듣기란
2. 듣기의 중요성과 영향을 끼치는 요소
3. 가장 중요한 듣기에 영향을 끼치는 요소와 이유
4. 마무리
-참고문헌
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영향」원광대학교 교육대학원 석사학위논문
황정숙(2000)「유치원에서의 동시 활용 방안모색」열린 유아교육연구 1. 동시의 개념
2. 동시의 특성
3. 동시의 교육적 가치
4. 동시의 구성요소
1) 시어(a poetic word)
2) 심상(image)
3) 운율(r
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교육대학원 논문
나송운(2002)「중학교 가정과에 적용한 ARCS모델의 효과성에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. Keller의 ARCS 모델의 개요
1) ARCS 모델이란?
2) ARCS 모델의 구성 요소
3) ARCS 모델의 장점과 단점
Ⅱ. ARCS 구성 요소
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