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교육의 필요성과 중요성은 더욱 강조될 것이며, 이를 실현하기 위한 구체적인 방안들이 마련되고 실행되어야 할 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 교육의 필요성
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육에 대한 자신의 견해
III. 결론
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학습 이론과 가족생활교육의 연관성에 대한 연구,\" 심리학연구, 2022.
박민정, \"가족생활교육에서의 사회적 학습 이론 적용 방안,\" 가정과 교육학 논문집, 2021.
이수민, \"가족생활교육의 필요성과 적용 이론,\" 한국가족복지학회지, 2020. 1.
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교육과 평생학습』. 교육과학사, 2019.
이희수, 정민승. 『평생교육 방법론』. 학지사, 2021.
조용하, 김흥주. 『평생교육 프로그램 개발론』. 교육과학사, 2018. 목차
1. 서론
2. 평생교육의 필요성
3. 본인에게 평생교육이 필요한 이유
4. 본
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교육에 대한 관심은 지방화의 흐름과도 밀접한 관계를 맺고 있다. 최근 ‘지방분권’, ‘국가 균형발전’, ‘지방화시대’, ‘지역혁신’등 지역의 중요성을 나타내는 용어들이 매스컴에 흘러넘치고 있는 실정이다. 이런 맥락에서 ‘학습지
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방법
3) 실천 사례
3. 성과
1) ‘즐거운 아침 시간’을 통한 자아실현
2) ‘사랑의 우체통’을 이용한 자아실현
Ⅶ. 인성교육과 체험학습(현장학습)
Ⅷ. 향후 인성교육의 내실화 방향
Ⅸ. 인성교육 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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