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과 손을 가지고 배울 수 있도록 해 주는 다양 하고 능력 있는 지도자를 가진 공동체가 그 해결책이 될 것이다.
참고문헌
김규환(1995), 도덕교육에서의 개인주의와 공동체주의, 박사학위 논문, 한양대학교
김항인(1994), 콜버그의 정의공동체에
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교육을 노동시장 준비 체제로 대치하고 있다는 등의 비판이 제기되고 있다.
그럼에도 불구하고 미국에서 학교-직업세계 이행은 상황 중심적 학습(contextual learning)을 통한 인문과 직업교육의 통합, 학업성취 기준을 높이는 동시에 진로와 관련
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교육
-2~3세 유아들에게는 좋은 습관과 상호협동, 친절, 인내심 등 기본 성향을 마련해 주는 것이 중요
-유아의 호기심 유발 환경 조성 강조
-노래부르기, 동작, 음악에 맞추어 율동하기, 악기연주, 지리학습 등을 책에 의존하지 않고 지도
-3시
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과 전략적 사고의 만연을 저지할 것이다.
참고문헌
○ 김정오(1994), 정치민주화에 따른 개인 삶의 질의 변화, 서울대학교사회과학연구원
○ 이종렬(1988), 정치민주화와 정치교육, 한국사회과교육학회
○ 연명모(1995), 한국정치 민주화의 분석모
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대한 평가
1. Piaget 이론의 장점
2. Piaget 이론의 문제점
3. Piaget의 도덕성 발달 이론
1) 전도덕적 기간
2) 도덕적 사실주의 혹은 타율적 도덕성의 단계
3) 도덕적 상대주의 혹은 자율적 도덕성의 단계
4. Piaget의 공헌
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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지도안??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9
Ⅲ. 본시 개관
1. 교수·학습 모형 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10
2. 본시 교수·학습 과정안 ???????????????????
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교육활동의 세부 내용
(1) 전체 활동 요약
(2) 교육활동 1가지의 세부내용
2) 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가
1) 친사회성 교육활동에서 교사역할
(1) 감정이입
(2) 조망수용능력
(3) 도덕적
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교육적 활동이다. 즉 학생으로 하여금 현 사태에서의 적응을 돕고 나아가 직업세계에서 자기 위치를 차지하도록 돕는 것이다. 이러한 정치활동 프로그램은 교과목 선택과 출석, 부업, 생활지도, 과외활동, 지역사회운동 등과 관련되어 있고,
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과서 주식회사
차 례
Ⅰ. 서론
전통문화의 교육적 활용의 당위성
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 자료의 발굴 및 정리
2. 전통문화의 교육적 활용
-운영 대상
-운영 범위
-운영 과제
-운영 실천
⑴ 과제 ①의 실천: 전통문화 교육과정 관련 지도 자료의 교
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교육현안문제
1. '값싼 학교교육'과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교육으로 도덕교육의 상실
4. 세계 최고의 교육열
Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린 교육사회, 평생학습사회 기반 구축
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