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자료 구상 및 지도 방법에 대한 연구와 현장에서 효과적으로 활용할 수 있는 자료가 계발되어야 할 시점이라고 본다.
2. 내용
가. 국악 감상 수업에서 단조로운 듣기 위주의 수업을 탈피하여 다양한 멀티미디어 자료 활용을 통한 폭넓은 경험
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수업에 대한 새로운 관심과 흥미를 가지고 참여하게 되었다.
나. 미술교과 시간 이외에도 가정에서 자율적으로 자료에 접속하여 미술 작품과의 만남을 통한 미적 체험 활동과 인터넷을 검색을 통한 미술작품 감상 기회가 많아졌다.
다. 다양
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자료 확충
1) 교육과정에 필요한 도서, 전자자료 등 확충
2) 학생1인당 장서를 5.5권에서 10권 이상으로 확대
Ⅵ. 좋은학급환경
1. 정기적으로 게시물을 바꾸는 것은 옳은 일인가?
2. 꽃보다 농작물의 자람을 지켜보자
3. 타이틀은 안 붙여도
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기
ꊶ 회전판
ꊷ 마스코트(English Monster) 만들기
ꊸ 빙고판
2. 챈트지도
ꊱ Finger Castanets
ꊲ 기타
3. 역할놀이
ꊱ 모자(머리띠) 이용하기
ꊲ 목걸이 주머니 이용하기
4. 영어수업에 유용한 사이트 소개
Ⅲ. 맺음
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놀이 및 노래 자료 개발·적용을 통한 수업의 질 향상, 광주 : 해성
전라남도교육연수원(2003), 초등 수학과 학습지도 직무연수 교재
홍학산(1993), 놀이 중심 프로그램 학습이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 영향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학
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자료(전학년용)
1) 저학년용
2) 중학년용
3) 고학년용
Ⅴ. 연산지도(연산능력신장교육)의 기초연산능력과 구체물자료조작놀이의 관계
1. 첫째
2. 둘째
3. 셋째
4. 넷째
5. 다섯째
Ⅵ. 연산지도(연산능력신장교육)의 수업모형
Ⅶ. 연산
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자료를 교체할 수 있도록 제작하였다. 수업 시간에 배운 노래의 주요 리듬을 리듬말과 함께 적어 오린 후 비닐 포켓에 넣는다. 리듬 주사위를 던져서 나온 리듬을 리듬말을 하며 쳐보도록 하였다.
4) 리듬 악기 주사위
리듬 주사위와 마찬가지
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수 있었다.
3. 회전 놀이
1) 제작 목적
수와 숫자, 숫자와 수를 일치시키는 놀이 활동을 통하여 수의 개념을 형성시킨다.
2) 재료
합판, 하드보드지, 베어링, 철판, 자석, 시트지
3) 제작 방법
① 40㎝ × 25㎝ 크기의 함을 만들었다.
② 회전 자료의
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제작이 되고 있다. 제 개인적으로 1,2,3학년의 인물학습 24명중 22명에 대한 영상이 확보되었기 때문에 이를 분석하고 적절한 부분의 영상을 찾아내어 인물학습에 투입하고 있다. 또한 1,2,3학년에서 공통적으로 사용할 수 있는 수업 자료로서,
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자료의 활용이 되도록 제작하였다.
라. Web상에서 활용할 수 있도록 제작되어 많은 학생들에게 동시에 지도할 수 있다.
마. 멀티미디어 등 교단 선진화 기기를 최대한 활용할 수 있는 교수용 지도 자료이다.
3) 교사용 파일 자료(보조 자료)
가.
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