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해석학적 배경
2. Mary E. Moore의 교육 이론
(1) 전통화 교육모형
(2) 교육실행의 형성
(3) 교육과정
3. Mary E. Moore의 교육 방법
(1) 사례연구 신앙교수법 (산파 교수법)
(2) 형태방법 신앙교수법
(3) 현상학적 신
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1) 수학 교육의 내용과 교구
(1) 수량 개념의 기본(0∼10의 개념)
(2) 십진법
(3) 연속수
(4) 가감승제
(5) 색비즈장
(6) 가감승제의 강화
(7) 가감승제의 기억 연습
(8) 분수 소개
(9) 초보 기하 소개
6. 참고문헌
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학습인류
나. 문화전달이론의 일차적 제한점
Ⅲ. 사회화와 교육
1. 사회화
1. 사회화
가. 사회화 개념의 모색
나. 사회화의 개념적 속성
2. 교육
가. 교육 개념의 모색 교육은 무엇인가?
나. 교육의 개념적 속성
3. 사회화와 교육
Ⅳ. 부
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학습 결과 및 방법 쓰기 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
20. 주요 정보 요약 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
21. 수학 교과서의 주요 개념 이해 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
22. 의미 지도 (M
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놀이와 조작놀이
8. 예능놀이
9. 정서와 사회성의 교육
10. 정서교육
11. 기본생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17.
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개념
2. 관광단지 시설기준
3. 관광단지 개발 지정절차
4. 관광단지 개발시 고려사항
Ⅱ. 본 론
1. 중문관광단지의 입지
2. 중문관광단지 교통 현황
3. 중문관광단지내 주요 관광시설 및 자원분석
4. 인근 서귀포지역 관
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개념
1.2 환경친화적 관광개발개념
2. 지역관광발전을 위한 접근방법
2.1 관광거점(Hub)-부거점(Sub Hub)개념
2.2.1 기본방향
2.2.2 개발방식
2.2.3 기대효과
2.2 관광벨트개념
3. 대청호 관광개발 접근방법론의 도출
3.1 환경생태를 테마로 하는 지
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학습활동을 통해 스스로 알게 된 점 이야기하기
두 수를 비의 값으로 비교하는 방법 말하기
◈ 차시안내 및 과제제시
비율과 비의 값 알아보기
과제 : 분수를 소수로 고치는 문제 10개 내고 풀기
10\'
골든벨문제는 5문항 정도로한다.
평가 계획
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개념
2. 유아교수 매체 특성
3. 각 발달과 관련된 교수매체의 교육적 가치
4. 유아교수 매체의 필요성
5. 유아 발달적 특성과 교수매체
제 3 장 유아의 교수-학습 과정과 교수매체의 활용
1. 유아 교수-학습 활동의 원리
2. 유아 교수 학습
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학습 과정에서 교수 매체는 많은 역할을 할 수 있다. 교수매체의 활용은 개념적 사고에 대한 구체적 자료를 제공함으로써 관련 없는 질문과 같은 언어적 반응을 줄이고 학습자들의 흥미를 유발하여 사고의 분화와 통합의 기반을 제공함으로
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