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Mary E. Moore의 기독교교육사상에 관한 연구: 전승화 모델을 중심으로\" 석사학위논문, 서울신학대학 대학원, 1989.
이태희. \"무어(M. Moore)와 그룸(T. Groome)의 해석학적 접근에 근거한 기독교 교육 비교연구\" 석사학위 논문, 장로회신학대학교 대
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교육의 과정 순간순간을 중시하고 존중한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 Mary E. Moore의 교육사상배경, 교육이론, 교육방법을 토대로 기독교육의 새로운 모형을 제시하였다.
이것보다 중요한 것은 앎에서 끝나는 것이 아니라는 점이다. 기존의 기독교
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Moore 이정근 박혜성 역, 『기독교교육의 새로운 모형』, 대한기독교교육협회, 1991
Mary Moore 장대현 역, 『심장으로 하는 신학과 교육』, 한국신학연구소, 1998
오인탁,『기독교교육』, 종로서적성서출판사, 1996
박진형,『메리 엘리자베스 무어 교
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Education.
Nashville: Abiongdon Press, 1982.
Warren, Michael. \"Catechesis and Spirituality.\" Religious Education 83: 1(1988).
Westerhoff, John. Spiritual Life: The Foundation for Preaching and Teaching. Louisville,
Kentucky: Westminster John Knox Press, 1994. I. 들어가는 말
II. 기독교 영
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education program for business ethics in order to utilize it for producing practical study.
Finally, it is necessary to develop some evaluation tools for relativism. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기업윤리의 이론적 연구
1. 기업윤리의 기초이론
2. 기업윤리교육
3. 기업윤리의 연구모델
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