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비율입니다.
-비의 값을 소수로 고치고, 소수에 100을 곱하면 됩니다.
-소수점의 자리를 오른쪽으로 두 자리 옮깁니다.
-백분율에서 % 기호를 빼고100으로 나눕니다.
-소수점의 자리를 왼쪽으로 두 자리 옮깁니다.
-날씨, 물건할인, 예금이자 등입
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양의 관계를 연비로 나타낼 수 있다.
2) 비례배분의 뜻을 알고, 주어지 양을 비례배분 할 수 있다.
심화과정
식으로 나타낸 대응관계를 보고, 문제를 만들어 해결할 수 있다. 1. 규칙성과 함수(비)영역
2. 4학년-나
3. 6학년-가
4. 6학년-
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비와 비율
본시
주제
비의 뜻, 비로 나타내기
차시
1/6
쪽수
86～87
89～90
일시
2008. 11. 3
대상
6학년
장소
6-5교실
지도
교사
자료활용계획
일반 학습 자료
학습지, 보드판. 빨대. 바둑돌
I C T 활용자료
http://video.naver.com/2008092922085788902
학습 목표
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구하고, 전체 바지의 양에 대한 판매된 바지의 양의 비율을 구해서 비교합니다.
S, 기준을 똑같이 바꾸고 판매량을 구하여 비교합니다.
S, 전체 기준을 100으로 바꾸고 판매량을 구해 봅니다.
T, 만약 바지와 티셔츠가 100벌씩 있었다면 각각 몇
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비로 표현하는 방법을 배웠습 니다.
S, 비를 쓰고 읽는 방법에 대해 배웠습니다.
S, 요리의 레시피나 색깔을 만드는 것은 비와 관련이 있다 는 것을 알았습니다.
T, 다음 시간에는 비율에 대해 공부하겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인
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비 금융부분 재무비율 분석
2 재무비율 개관
3 財閥과 내부 자본
Ⅳ. 財閥의 소유구조
1 주식 분포와 기업 지배권
2 30대 財閥의 내부 지분율 추이
3 상위 財閥의 소유구조
4 계열회사 출자와 가공자본
Ⅴ.
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비율의 가점을 받기를 원한다면 국가가 지정한 봉사활동기관에서 일정시간 이상의 봉사활동을 하면 제대군인들이 받는 만큼의 비율과 동등한 가점을 받도록 하는 제도이다. 이 제도는 우선, 제대군인가산점제도의 위헌성을 처음 제기했던
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비
연구개발비 비율
부 채 비 율
자 기 자 본 비 율
주소
( - )
( - )
( - )
실 무
담당자
성명
전화
FAX
E-Mail
작성 요령
주관기관이 기업인 경우에는 주관기관인 동시에 참여기업에 해당되므로 반드시 작성
기업유형은중소기업, 중견기업, 대기업
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비율
평가차수별 가중치
1단계
2단계
1차평가자
60
70
2차평가자
40
30
*성과평가에 대한 구성원의 수용도에 따라 점차 성과 평가치 반영비율을 향상함.
각 단계별 직급차이의 평가비율을 나타내는 표이다.
점장과 점원의 평가 비율이 다른 이유
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비례한다.
여기서 변압기 철심의 단면적은 권선수의 제곱에 반비례 하여 권선수를 증가시키면 철심을 작게 하여 철손을 줄이고, 또 철심을 크게 하면 권선수가 감소하여 동손이 감소하는데. 사용 용도에 따라 철손과 동손의 비율을 정해 설계
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비율을 새로 정의하고, 고객의 관련지표(성, 지역, 차종)별 불만 level을 분류했습니다. 이를 바탕으로 계층적 군집분석을 실시하여 불만간의 유사성을 정량적으로 측정하고, 분산분석을 실시하여 실제 불만간 유의미한 차이가 있는지를 가시
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비율을 새로 정의하고, 고객의 관련지표(성, 지역, 차종)별 불만 level을 분류했습니다. 이를 바탕으로 계층적 군집분석을 실시하여 불만간의 유사성을 정량적으로 측정하고, 분산분석을 실시하여 실제 불만간 유의미한 차이가 있는지를 가시
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비 <기출>
변압기에 입력되는 전압(전원측을 말하며, 이를 1차 단자전압이라고 한다.)과 변압기에서 출력되는 전압(부하측을 말하며, 이를 2차 단자전압이라고 한다.)과의 비율(比率)을 변압비라고 한다. 변압비는 변압기 1차 단자측의 권
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비율을 새로 정의하고, 고객의 관련지표(성, 지역, 차종)별 불만 level을 분류했습니다. 이를 바탕으로 계층적 군집분석을 실시하여 불만간의 유사성을 정량적으로 측정하고, 분산분석을 실시하여 실제 불만간 유의미한 차이가 있는지를 가시
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비율은 경영학 50%, 경제학 20%, 회계학 30%였습니다. 문제의 난이도는 그렇게 어려워 보이지는 않았습니다. 딱히 함정 판 문제도 없어 보였고요.(단정짓지 못하는 이유는 경영과 회계가 제 전공이 아니기에 정확한 판단을 할 수 없기 때문입니다
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