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교육을 반복해서 받자.
2.당뇨병과 친구가 되자.
-당뇨병을 두려워하지 말라. 잘 다스리면 건강에 도움이 된다.
-긍정적인 생각이 중요하다.
3.생활습관을 바꾸자.
ㅡ잘못된 생활습관을 바꾸면 당뇨병 치료는 반 이상 성공이다.
ㅡ당뇨병도
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반응을 피하기 위해 칼로리 섭취를 증가시킨다.
참고문헌
- 김금순 외, 「성인간호학Ⅰ,Ⅱ」, 수문사, 2012
- 강현숙 외, 「기본간호학Ⅱ」, 수문사, 2011
- 서울대학교 병원(http://www.snuh.org)
- 경희의료원 내분비내과 당뇨병환자 교육자료
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정리하시오.
1) 급성 당뇨합병증
2) 만성 당뇨합병증
6. 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보시오.
1) 당뇨병 환자를 위한 식이요법
2) 당뇨병 환자를 위한 운동요법
III. 결론
참고자료
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내분비내과 당뇨교실
www.nmc.go.kr
http://ilaxe.org/diabetes.htm
www.uiduk.ac.kr
http://www.paikdm.com 1.연구의 의의 및 필요성
2.문헌고찰
1)당뇨병의 정의
2) 병태생리/원인
3.당뇨병의 증상
4.당뇨환자의 발 간호 교육내용
5. 당뇨병의 합병증
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당뇨교육실, 이정림
·당뇨병 교육자의 역할과 당뇨병 교육의 효과, 동남보건대학교 간호학과, 김희숙 1. 간호진단
2. 주관적자료, 객관적자료
3. 단기목표, 장기목표
4. 간호계획
5. 간호중재
6. 이론적 근거
7. 간호평가
8. 참고문헌
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자료
- 약물 : www.druginfo.co.kr 1. 문헌고찰
1) 위의 구조와 기능
2) 위 궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
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내과 4. 신규성. 군자출판사.2003
중독백과. 김성중. 군자출판사. 1998
www.kimsonline.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원인
3> 병태생리
4> 증상
6> 진단
7> 치료 및 간호
8> 음독시 나타나는 증상과 치료
환
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교육진흥원 교육자료.
김수현 (2000). 지역사회 중심의 자활지원: 그 이상과 현실, 2000년 춘계학술대회 자료집, 한국사회복지학회.
김수현 (2001). 서울시 저소득 여성가구주를 위한 자활지원 방안. 서울시정개발연구원.
김종일 (2000). 미국의 노동
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교육자료 인쇄비용
100,000 원
개 당 1,000 원
1,000 100
= 100,000 원
계
12,700,000 원
부록 : 연구 도구
▶ 일반적 특성
일반적 사항
문 항
건강 상태
매우 건강, 건강한 편, 보통, 건강치 않음, 매우 건강치 않음
연령 ( 세 )
40-44, 45-49, 50-54, 55-59, 60
직업
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교육자료 등을 주기적으로 배포하여 공인기준, 혜택 등을 안내하고, 수출입업체로부터 요청 받은 경우에는 수출입업체 담당자와 협의하여 교육을 실시하고, 교육 실적을 기록 · 유지하여야 할 것이다.
관세사 자체적인 내부 통제를 실시
위
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내분비내과'에서의 미세한 변화 감지 및 복합 교육 조정 능력>
본인의 성향, 강점, 그리고 경험을 종합적으로 고려할 때, 한양대학교병원 내분비내과에서 본인의 역량을 가장 효율적으로 발휘할 수 있다고 생각합니다. 내분비내과는 만성
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내과에서는 경구혈당강하제인 Glucophage 500mg과 Amaryl 2mg 을 PO로 아침, 저녁 하루 2번 섭취하면서 제 2형 당뇨병은 Control 하고 있다. 시력 저하로 인해 많이 불안한 상태이지만, 매일 안과 진료를 받고 있고 약 먹고 있고 보호자나 간호사들이 정서
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교육정책
15. 비정규직과 공무직의 처우
16. 조리 전, 후 처리 기준
17. 가장 자신있는 음식
▲ 참고문헌
- 경상북도교육공무직원(조리원,특수교육실무사), 서울 고시각 목차
1. 교육공무직 면접 시험
본문내용
▲ 면접 실전 요령
- 실제 면
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자료를 사용하는 교사의 피드백을 반영하여 지속적으로 개선할 수 있는 구조를 마련하는 것이 필요합니다.
2. 어떤 종류의 교육 자료를 주로 준비하나요?
주로 준비하는 교육 자료에는 교과서 보조 자료, 워크시트, 프레젠테이션 자료, 그리고
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교육대학원 전문적인 학업과정을 바탕으로 학생들을 위해 다양하면서도 이해하기 쉬운 한국미술사 자료들을 수집하도록 할 것입니다. 그리고 각 자료들의 교육적 가치를 제시해 작품 해석과 사회상을 비교할 수 있는 연구 자료를 만들어 보
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