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교육부 일반직들의 태도 변화가 있다. 1960년대 교육자치 부활과정에서는 문교부 관리들이 대한교련과 공동보조를 취하였지만, 1988년 교육법 개정, 1991년 지방교육자치법 제정과정에서는 의견을 달리하는 부분이 드러나고 있다. 교육감의 자
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자치제 시행에 따른 주민들의 성급한 기대도 큰 짐이 되고 있다.
참고문헌
- 박인수(2003), 한국의 참여민주주의와 주민투표의 과제, 국제인권교육연구, 명지대학교 국제인권교육 센터
- 방민원(2004), 지방자치단체와 특별지방행정기관과의 관
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과정 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의 사회운동이란
2. 여성주의적 사회운동의 사례 ? 풀뿌리 여성운동
3. 풀뿌리 여성운동이 나타난 사회적 배경과 이유
4. 풀뿌리 여성운동의 방식
1) 동네에서 시작하는 여성운동
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교육과 홍보가 필요하며, 지방행정에 주민참여를 확대하여 소통을 늘임으로서 갈등과 대립을 해소해야한다. 또한 지역주민은 주민소환을 지방공직자들이 지방자치의 본질을 훼손하는 행위를 하는 등 불가피한 사유가 있는 경우에 한하여 제
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과정
1) 사회복지 운동의 결정요인(스멜서의 부가가치이론)
(1)구조적 유연성: 어떤 사회운동이 일어나는 데 필요한 사회 구조적, 문화적 선행요건
(2)구조적 긴장: 사회적 환경 속에서 어떤 모양의 박탈, 갈등, 규범과 가치관 사이의 모순 내지
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