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재정운영에 관한 연구\"에서 학교단위예산제도의 당위성을, 단위학교 교수활동의 신축성 증대, 학교구성원의 의사결정 참여, 단위학교 교육에 대한 책무성의 증대, 학교 경영에 대한 정보의 전달 과 활용, 재정배분의 공개에 의한 공정성 등
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배분방식은 다소 공정성은 약화되었지만 시·도교육청에 자율성을 부여해줌으로써 독자적인 자구노력을 통한 예산집행의 효율성을 추구할 수 있는 것으로 평가되고 있다. 그러나 현행 총괄배분방식은 경상재정수요를 결정하는 두가지 핵심
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교육재정과 협의의 교육재정
2.교육비란
1)공교육비VS 사교육비
2)총량교육비 VS 단위교육비
3)직접교육비 vs 간접교육비
3.교육재정제도와 정책
재원확보제도
중앙정부재원
지방정부재원
학부보재원
법인부담재원
4, 재정배분제
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education finance, city-provincial index of educational
differential, tax burden ratio, consumer price index Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
4. 용어 정의
Ⅱ. 지방교육재정배분에 관한 이론적 고찰
1. 교육자치제와 지방교육
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교육재정의 개선방안
첫째, 교육재정의 규모확대를 위한 정책적 지원으로 내국세 교부율의 상향조절, 교육세의 구조개편, 지방교육재정 교부금의 배분방법 재검토(봉급교부금, 경상교부금, 특별교부금, 증액교부금으로 구분되어 있는 현행
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