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교육적 신조
첫째. 바른 사람이 되게 가르치자 입니다.
둘째. 실천하는 사람이 되게 가르치자 입니다.
셋째. 노력하는 사람이 되게 하자입니다.
넷째. 스스로 깨우치는 사람이 되게 하자입니다.
3.중등교사로서 유의해야
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성세대뿐만 아니라, 국가의 정책적·교육적 측면도 필요하다. 신세대집단은 무분별한 신조어의 사용이 자신집단의 개성을 유일하게 나타내 주는 것이 아니라 오히려 자신집단의 품위와 개성을 부정하는 것이라는 자각이 필요하다. 또한 기성
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교육적 가치가 크다.
Ⅵ. 結
이제까지 제주도를 제외한 지역에서 전국적으로 전승되고 있는 서사무가 <바리공주>의 전승 양상 및 구조와 의미, 교육적 의미와 지도방안에 대해 살펴보았다.
지역적 특성에 따라 바리공주는 4 구획권으로
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교육적 신조에서 교육에는 두 가지 근본적 측면이 있다는 신념을 제시하고 있다. 그는 교육에는 심리적 측면과 사회적 측면이 있다고 믿었다. 전자는 후자에 종속될 수 없다. 왜냐하면 어린이 자신의 본능과 힘은 모든 교육의 출발점이며, 사
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교육적인 효과, 2001
백영균 / ICT 활용 교육론, 문음사, 2002
손병길 / ICT 활용 교육의 방향, 2001
이영미 / 교사 홈페이지를 통한 ICT 활용 교수-학습이 수학적 성향 및 학업 성취도에 미치는 효과, 2003
제주도 대정중학교 / ICT활용교육을 통한 수학-
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