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학생들에게 매우 긍정적인 효과를 제공할 수 있다. 이러한 표현들을 단순히 언급하는 데 그치지 않고 수업 내에서 적극적으로 활용하는 것은 학생들의 언어적·문화적 이해를 넓히고, 전인적 성장을 지원하는 데 중요한 역할을 할 수 있다.
또
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효용성 분석, 여정모(2004)
양성평등 학교문화 선생님이 만듭니다
충남여성정책개발원 연구보고서, 충남지역 청소년의 양성평등의식 실태와 의식방 안 연구(2003) <목차>
- 양성평등의 목적 및 필요성
- 양성평등이란 무엇인가
- 양성
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하고, 검사결과 자체가 학교의 교육목적을 통제하는 일이 없어야 할 것이다. 예를 들어 한 학생의 지능이나 학력검사 결과는 한 학생의 현재 상태와 특징을 이해하고 그를 지도하기 위한 하나의 정보로 이해되어야 하며, 검사결과를 가지고
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느끼지 못하여 일을 너무 쉽게 판단하고 결정하는 것이 가장 큰 결점이라고 생각한단다.
그 동안 내담자와 상담한 결과를 가지고 아버지를 만나서 이야기를 하면서 지나친 잔소리나 간섭을 삼가 해주시고 힘이 드시겠지만 아이에게 관심을
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학생들의 등장
(3) 교육공동체간의 불신과 갈등
2) 교육제도 및 정책적 요인
(1) 정부주도의 교육개혁의 실패
(2) 학교현실과 유리된 정부의 교육정책
(3) 입시제도
3) 학교교육의 외부요인
(1) 탈산업사회에 부적응
4) 기
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교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다.
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. 第1章 서론
第1節 연구의 목적
第2節 연구의 내용 및 방법
第2章 문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를 활용한 중
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