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교육방법 및 교육공학-의사소통 교수설계 그리고 매체활용. 교육과학사.
이수정(2019). 학령전기 아동의 구강보건교육 프로그램 개발 및 효과 평가. 박사학위논문. 한서대학교.
이희숙 외(2015). 플립러닝 학습이 학습동기 및 학업성취도에 미치
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교 김영하선생님 교육자료 중 ⅰ>>> 아동기 정의
ⅱ>>>신체적 발달단계(생물학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>
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교과, 재량 활동, 특별 활동의 수행 평가 계획을 수립하여 학교 교육과정의 편성·운영 결과를 점검하고 다음 해의 편성·운영에 반영할 개선점을 추출한다. 평가는 학교 업무 중 가장 중요한 업무로 학생의 학업 성취도 평가와 학교 교육과정
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교실을 위한 새 교수법, 교육과학사.
▶ 이희자(2005). 인지적 도제 학습이 체육수업에 미치는 효과, 경인교육대학원 석사학위논문.
▶ 조미헌, 이용학(1994). 인지적 도제 방법을 반영한 교수 설계의 기본 방향, 교육공학연구, 9(1).
▶ 강인애(1995)
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교협 연수부, 교수업적 평가설계와 연봉제 추진과정
- 박남기(1999), 교수업적 및 성적평가에 관한 국제비교연구, 교육부 정책과제연구보고서
- 이성호(1992), 한국의 대학교수, 학지사
- 이화국(2001), 교수업적평가 설계 및 연봉제 추진과정, 대교
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박희숙. 2008. “부모의 스트레스와 분노표현방식이 유아의 문제행동에 미치는 영향”. 충북대학교
고경봉 박중규 김찬영. 2000. “스트레스반응척도의 개발”.「대한신경정신의학회」
김석우 최태진. 2012. 교육연구방법론 . 학지사
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교복지 시스템
종합학교 내 교육복지사, 학교심리학자, 상담전문가, 특수교사가 함께 복지 지원팀을 이루고 있다.
③학교 카운셀러와 특수교사의 양성
* 카운셀러의 자격조건 - 석사과정 중에 교육학부의 교수법 과정을 주전공의 한 부분으
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교사의 자격코스 개설이 요구된다.
3. 영재교육에 대한 영역별 교육과정 개발이 요구된다.
참 고 문 헌
김정휘(1992). 영재학생 그들은 누구인가. 서울: 과학교육사.
김진희(1994). 영재판별평정척도의 타당화연구. 석사학위논문. 숙명여자대학교
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대학교 학생생활연구소
김계현/1995 : 상담심리학 적용영역별 접근, 서울 학지사
김도식외/1992 : 청소년 문제론, 한국 청소년 연구원
김선남/1994 : 청소년비행관련 변인간의 인관적 분석, 전남대학교 대학원 박사학위논문
박성수/1991 : 가정교육
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교. 용인대학교 석사학위 논문.
황새라(2009). 주의력 결핍 과잉행동 장애의 하위 유형에 따른 내재화 및 외현화 문제행동 간의 차이. 석사학위논문. 성균관대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념
2.
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