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양성이 시급하다고 하겠다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아교육과정, 교문사
신화식(2011) 영유아교육 프로그램, 교문사
박재완(2010) 현대
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양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학
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활용한 멀티미디어접근을 합니다.
원거리수업을 합니다. 원거리수업은 다른 지역에 있는 유치원 유아들과 멀티미디어를 통한 교류를 말합니다. 서울, 부산, 수원 등의 유아들, 더 나아가서는 미국의 유아들과 정보를 교환하고 문화를 교류하
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양성 측면에서 적지 않은 공헌을 해 왔다. 사교육이 꼭 나쁜 것이고 배격되어야 할 것이라고 주장할 수는 없으나 위에서 제시한 바와 같이 사교육은 순기능과 함께 사회적 역기능도 동반한다. 사교육의 증가로 인한 공교육의 붕괴와 경제적인
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양성 측면에서 적지 않은 공헌을 해 왔다. 사교육이 꼭 나쁜 것이고 배격되어야 할 것이라고 주장할 수는 없으나 위에서 제시한 바와 같이 사교육은 순기능과 함께 사회적 역기능도 동반한다. 사교육의 증가로 인한 공교육의 붕괴와 경제적인
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영재아로 - 미정이
② 나는 이해받고 싶어요 - 영민이
③ 보는 눈에 따라 달라지는 아이 - 용호
11. 영재교육의 실패적 사례
영재, '체계적 양성 시급'
영재교육, '선행학습'이 망친다
12. 대안점
13. 영재교육 관련 기사
참고자료
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수업, 학습)활동 사례
1. 영어 프로그램 영역별 지도 내용 및 지도 방법
1) 영역별 지도 내용
2) 영역별 지도 방법
2. 컴퓨터 프로그램의 능력별 지도 내용 및 지도 방법
1) 능력별 지도 내용
2) 능력별 지도 방법
3. 수학 프로그램 지도
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양성
6. 특수 유아 가족지원의 기본 방향과 지원 방안
6-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
6-2. 가족의 능력 강화
6-3. 지역사회 중심화
6-4. 자원과 지원의 조직화
6-5. 유아특수교육기관 연계 서비스 통합의 확대
6-6. 특수 유
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활용한 멀티미디어접근을 합니다.
원거리수업을 합니다. 원거리수업은 다른 지역에 있는 유치원 유아들과 멀티미디어를 통한 교류를 말합니다. 서울, 부산, 수원 등의 유아들, 더 나아가서는 미국의 유아들과 정보를 교환하고 문화를 교류하
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평등한 관계 속에서 차별받지 않고 모두가 더불어 살아가는 공동체의 일원이 되도록 돕는데 최선을 다하여야 할 것이다.동정이나 시혜는 금물이며 이주여성들 스스로 자신의 문제를 바로 보고 판단하여 인간답게 살아갈 수 있도록 선택하도
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