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전, 수학사랑
류희찬 외(1992) / 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
이태규 / 이야기 수학사, 자연출판사
최은희·김민경(2006) / 메타인지 전략을 활용한 수업에서의 초등학생의 수학적 추론과 표현에 미치는 효과에 관한 연구, 교과교
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전략
4장 아이디어 생성하기
고정관념/ 창의적 사고의 중요성/ 창의적 글쓰기/ 브레인스토밍/ 마인드맵 그리기
5장 아이디어 조직하기
생각의 구성과 조직/ 생각의 다발 짓기
6장 글로 표현하기
문장 쓰기/ 문단 쓰기
7장 좋은 글로
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전에 충분한 지도가 있어야 한다.
참고문헌
- 류준구(2004), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업 : 듣기·말하기의 통합적 교수-학습 방법을 위하여
- 문용린·고형일 외 12명 공저(1988), 학교에서의 경쟁과 협동, 학교학습탐구, 서울 :교육과
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수업의 구조화에 역점을 두어야 한다.
결국 통합교육은 열린 체제 속의 학습자 중심의 부모들의 다양한 요구가 반영되고 교육의 핵심주체인 교사들의 구조화되고 체계적인 교수 책략변인들이 좌우한다.
참고문헌
장선철「특수유아의 이해
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중심 자기표현 집단상담이 아동의 발표불안 및 자아존중감에 미치는 영향, 아주대학교 대학원 논문, 2010. 1. 발표 불안이란?
2. 사회불안 하위유형으로서의 발표불안
3. 발표불안의 원인
4. 발표 불안의 요인
1) 화자 요인
2) 청자 요
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통합교육과정 연구의 과제
이론적 연구보다는 교과통합에 의한 교실수업의 개선에 대한 연구가 필요하다.
교과 통합에 있어서 학습자 참여 유도에 관한 연구가 필요하다.
통합교과교육을 촉진하는 학습환경에 대한 연구가 필요하다.
우리
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장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
전경원, 권미은, 최미점 저, 특수아동의 이해, 정민사, 2014
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정
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전략
1. 통합적 접근의 시도
2. 언어사용 맥락의 강조
3. 학습자들간 상호작용의 확대
4. 영어를 사용한 영어교수의 지향
5. 하향식 접근의 도입
Ⅴ. 국어과(국어교육) 수업전략
1. 직접 교수법
1) 절차
2) 적용상의 유의점
2. 반응 중심 학
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통합교육과정> 교육과학사 2003
이연승 <창의적 활동을 위한 주제 중심 통합교육과정> 시그마프레스 2006
http://cafe.daum.net/aisarng 보육동산
http://www.changsa.com/dongwha.htm 창의사고 -동화프로젝트- Ⅰ. 통합의 개념 및 정의
Ⅱ. 통합교육과
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표현, 교육과학기술부
▷ 김병욱(2003), 구술면접 능력 향상을 위한 말하기 지도, 전남대학교
▷ 방승진 외 1명(2005), 유형선택 방식에 의한 수학 구술면접에 관한 연구, 한국수학교육학회
▷ 이은모(2004), 구술 면접 문제 상황에 따른 발표 전략
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