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학습상황을 도와준다.
참고문헌
고형일 외 12인, 학교학습탐구, 서울 : 교육과학사
김선배(1997), 비판적 읽기의 특성과 교수·학습 전략 탐색, 국어수업방법, 초등 국어교육학회, 도서출판 박이정
밀성초등학교(1998), 개별화 학습과정안 적용
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활용
4. 수준별 교육과정 운영
Ⅲ. 사회과교육 학습전략
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립
3. 통합적 교수 방법의 강조
4. 교수 기법과 발문 기법
5. 학습자 중심의 수업 운영
6. 세계화, 정보화에
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교육정보화 시·도공동추진위원회(2002), ICT 활용 교수·학습 모형 및 연수프로그램 개발 세미나
이동원(1990), 협동학습수업전략과 경쟁학습전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구
임성규(1998), 쓰기 전략과 실제, 박이정
전은주(1999), 말하
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ICT 학습 과제 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등)
한국교육학술정보원(2000), 정보통신기술 활용 교수·학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 방법
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국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습전략
1. 교수학습 과정
1) 학습주제선정
* 교육과정 및 목표분석
* 실생활중심의 주제선정
* 교과간 상호연계 가능성 탐색
* ICT활용의 적합성 판단
2) 수업목표수립
* 학습결과에 대한 명확한 진술
*
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교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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정보사회의 이해 강길호, 김병주, 김영탁 / 영남대학교 출판부(2000).
정보통신백서, 1998~2004, 정보통신부
정보화연차보고서, 2000~2004, 정보통신부
정보사회이론, F. 웹스터, 사회비평사 (1997).
정보격차 현황 및 해소 정책 개발, 한국전산원 전략개
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학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다.
앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한
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교육출판사.
박종수(1998), 『국제무역의 이해』, 두남.
박중신외 6명(1998), 『세계화와 국제무역』, 동성사.
백영균(1999), 『유연한 학습의 구성』, 교육월보, 제 186호, 교육부.
심상렬(2000), 『인터넷 무역의 성공전략』, 한국무역정보통신.
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수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영
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활용한 교수학습 경험 또는 사례를 구체적으로 기술하고, 그 경험이 본인의 교수역량 향상에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 미래 교육 현장에서 디지털미디어를 활용하여 학생들의 학습 효과를 높이기 위해 어떤 교수전략을 구상하
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정보통신의 제휴 신규사업 전략영업에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 사례와 함께 서술해 주세요.
3. 제휴 협력 관계를 구축하거나 확장하는 과정에서 본인이 주도적으로 수행했던 업무 또는 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
4. 앞
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교육학적 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 연구를 통해 교육의 효과성을 높이고, 궁극적으로 학습자 개개인의 성장과 사회적 기여를 증진할 수 있는 교육 모델을 개발하는 데 기여하고자 합니다. 1. 지원동기 및 자기소개
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성취하고자 하는 목표를 설명하시오.
3. 과거 경험 중 교육정보와 관련된 사례를 하나 제시하고, 이를 통해 배운 점과 성장 과정을 서술하시오.
4. 대학원 과정에서 본인이 이루고 싶은 연구 또는 프로젝트 계획을 구체적으로 기술하시오.
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문제 해결 경험
8.공동과업에서의 어려움 극복 사례
8.1 공동과업에서 발생한 어려움
8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략
9.입사 후 포부
9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유
9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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