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보육교사 양성교육과정으로 전공과목이외에 교직교양과목을 강화
(4) 영유아교사의 수급정책을 강화
(5) 영유아교사의 전문성을 강화를 위해 영아와 유아교육 전담 교사를 구분하여 양성할 필요가 있음.
5) 유보통합 운영의 공공성 강화
(1) 수
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시설 : 영유아의 발달과 환경에 적합한 건강 및 위생관리,균형 잡힌 식사와 간식의 제공,←보수교육을 통한 시설장과 보육교사의 영양학적 지식과 식단 작성 능력 향상
4) 가정 중심 보육과 수요자 중심의 다양한 보육서비스 제공
- 영아
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선택하는 데 필요한 기준을 제공받을 수 있기 때문에 평가인증제도는 이용자의 입장에서 질을 관리할 수 있는 체계라고 판단된다.
현재 시행중인 평가인증제는 영유아 보육시설의 환경과 위생, 교육프로그램 등의 전반적인 교육여건에 대해
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시설 : 영유아의 발달과 환경에 적합한 건강 및 위생관리,균형 잡힌 식사와 간식의
제공,←보수교육을 통한 시설장과 보육교사의 영양학적 지식과 식단 작성 능력 향상
4) 가정 중심 보육과 수요자 중심의 다양한 보육서비스 제공
- 영아
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평가인증과정은 신규인증과 재인증으로 나누어 진행되고 있다.
2010년부터 적용된 2차 시행 평가인증척도의 항목구성을 살펴보면, 40인 이상 어린이집의 평가인증지표는 보육환경, 운영관리, 보육과정, 상호작용과 교수법, 건강과 영양, 안전
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