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교육평가 전문가는 수행평가 실시에 따른 제반 절차에 대한 전문적인 지식을 제공하여야 하고, 교과 전문가들은 각 교과 특성에 따른 수행평가 도구를 개발하고 학교 현장에 적용하는 방법에 대한 연구를 할 것이라 기대한다. 끝으로 학생과
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교육전문가, 건강가정사, 사회복지사 등)에게 어떻게 도움을 받고 있는지에 대해 파악하고 있고, 영유아의 적응을 위해 보육시설에서
어떻게 해야 할지에 대해 부모와 논의한다.
. 특수한 요구가 있는 영유아를 위해서는 필요한 경우 관련
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학교
5. 안전관리 연간 계획안
월
안전 주제
안전교육 내용
3
어린이집에서의 안전
교실 내에 있는 물건, 도구 안전하게 사용하기
교실 내에서의 안전규칙 지키기
실외 놀이시 지켜야 할 규칙
화장실에서 안전하게 다니기
4
등 하원길의
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교육학 연구. 형설출판사.
조한우(2002). 수행평가를 위한 포트폴리오 평가. 교육과학사.
교육 인적 자원부(2002). 실과 5 교사용 지도서. 대한 교과서 제 9 장 실과교육 평가의 이론
Ⅰ. 실과교육 평가의 원리 및 방향
1. 교육평가(educational
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학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세광공사, 2004 1.서 론
2.청소년비행의 정의 및 개념
3.청소년비행 문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.비행
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참여하자, 유럽연합은 오스트리아에 대해 경제적·인적 제재를 가했고 자유당은 한걸음 물러섰다. 이를 볼 때 일본의 역사 교과서 왜곡에 효과적으로 대응하기 위해서는 중국·북한 등 관련국과 긴밀히 협의해야 한다. 후쇼사의 '새로운
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학교 신문에 소개한다.
참고문헌
김성장(1996), 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책
권낙원(1996), 토의 수업의 이론과 실제, 서울 현대교육출판
강태완(2002), 토론의 방법, 커뮤니케이션북스
변홍규(1997), 능률적 토의 수업의 기법, 서울
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학부모
1학기
2학기
구분
학기
유치원에서의 생활
기본생활습관
부모님 말씀
1
2
#“나의 유치원 생활”을 보시고 부모님 말씀란에 기입하시어 유치원으로 보내주시기 바랍니다. 제Ⅰ장 교육의 기저
1. 교육지표 및 기본 방향
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학부모는 물론 폭력의 피해를 우려하는 많은 시민들이 청소년 폭력을 줄이기 위한 여러 활동에 자발적·적극적으로 참여할 필요가 있다. 그리고 이상에서 정리한 생활과 행동상의 지침을 가정과 학교, 그리고 지침을 청소년 스스로가 참고하
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교육 프로그램과 자원봉사활동을 가르치는 전담 교사의 학교지원체계가 마련되어야 한다.
넷째, 자원봉사활동 중에 위험한 사고가 발생할 가능성이 많기 때문에 이들의 활동을 보장 해 줄 수 있는 보험제도가 마련되어야 한다.
[참고 문헌]
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