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교육자의 처우와 근무조건 개선
-교육자의 자질향상과 교권확립
-편당적편파적 활동금지
-교육혁신과 국가발전을 위해 다른 직능단체사회단체와 협동
(5)스승과 사회
-학교의 방침과 제자의 발달상황을 가정에 통보하고 학부모의 정당한 의
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학교운영위원회제도가 법률적 뒷받침으로 다양한 교육관련 주체들이 학교운영에 참여하는 중요한 기구로 기능을 발휘하고 있으며, 복수교원단체의 활동, 학부모 단체의 활동, 교육관련 집단 간 다양한 네트워킹으로 학교경영에서의 의사결
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관점에서 학교시설을 이용한 방과후·방학중 유상 교육프로그램의 운영은 하나의 대안이 될 수 있다. 본 연구의 연구결과에서도 보듯이 학부모들은 사교육 문제를 해결하기 위한 방법으로 학교 교육여건 개선 및 질을 향상시키고, 사교육의
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학교폭력 가해자 집단상담 프로그램이 학교폭력가해 중학생의 자기효능감과 정서적 안정성에 미치는 효과”, 경성대, 2008
- 김혜진, “학교폭력 예방 프로그램의 개발과 그 효과” 전남대, 2002
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학
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학교폭력 가해자 집단상담 프로그램이 학교폭력가해 중학생의 자기효능감과 정서적 안정성에 미치는 효과”, 경성대, 2008
- 김혜진, “학교폭력 예방 프로그램의 개발과 그 효과” 전남대, 2002
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학
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학부모회의 또는 대의원회의 의결로 결정된다.
② 운용 : 학교운영지원비는 학교회계로 입금하여 학교에서 직접 사용할 수 있게 되어 있다.(수업료, 입학금 등은 관할청의 세입으로 처리된다)
Ⅹ. 학교발전기금
1. 조성방법
초. 중등교육법 시
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교육의 기능과 역할, 평준화 정책의 목표가 재규정되어야 한다. 참여관찰 결과나 외국 사례의 분석에 따르면, 상위 학생과 중하위 학생을 분리하여 교육시키기보다 통합교육을 시키면서 개인차를 배려하는 교육이 보다 바람직한 것으로 판단
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교육 및 생태적 사정(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7
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학교상담활동을 보완하기 위하여 학교보건원과 교육청별 청소년상담센터를 설치 운영하고 있고, 많은 학교에서는 학생상담 자원봉사자를 두어 학생상담에 도움을 주고 있으며, 학교 양호교사도 건강중심의 상담활동에 참여하고 있다.
4) 추
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교육적 열정 : 교육하는 태도
그러나, 평가의 방법-상대적 순위매김, 절대적인 점수매김 또는 강의시연 등의 구체적인 방법-과 평가 주체-동료, 학생, 학부모, 교장, 장학사 등-은 충분한 검토를 거쳐 선정되어야 할 것이다.
결론적으로 학교는
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