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교육대학원 발행
認知心理學의 問題解決 槪念이 美術敎育에서의 創意性 啓發에 주는 示唆点
趙乙旋 저 | 서울敎育大學校 발행, 초등교육학과 초등미술교육 전공
사교육행동의 원인에 대한 사회심리학적 분석
이위갑 저 | 충북대학교 발행,
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사회와 맞물려 돌아가는 경제, 문화, 예술, 교육 등의 분야에서도 ICT를 활용하여 각 분야의 발전을 도모하는 움직임이 활발히 일어나고 있다.
정보통신기술은 인간의 삶에 많은 편리함과 유용함을 가져다주었지만, 많은 폐해를 낳고 있는 것
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도덕적, 종교적, 사회적, 개인적 고려로써 얽혀있기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
고벽진,이인학,윤선오,이위환,이경혜,안현주 공저)최신교육학의 이해(2005)- 교육과학사
신동로 저)교육과정 및 교육평가 이론과 실제(2009) - 형설출판사
강영삼 외
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학과교육 역시 그 지역 행정기관의 특성에 맞게 조정되어야 한다.
4. 전공의 세분화
현재 학부과정에서는 학생들의 전공이 세분화되어 있지 않다. 단순히 행정학 전공이다. 이를 보다 구체화세분화하여 노동행정, 사회복지행정, 환경행정, 조
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과 타당성, 실용성 등을 평가하여 차기 주제학습 구성에 도움이 되도록 한다. 질문지, 인터뷰, 교사의 일기 등을 통해 프로그램 평가에 대한 정보를 얻는다.
참고문헌
◇ 강충열(1998), 주제중심 교수모델 정립에 관한 연구, 초등교육연구 12(1)
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교육
1)1단계 – 사회적사정
2)2단계 -역학사정
3)3단계-행동 환경사정
4)4단계-교육 조적사정
5)5단계-행정 정책사정
6)6단계-수행
7)7단계-평가/과정평가
8)8단계-평가/영향평가
3.초중고등학생의 게임중독에 대한 지도와 학습지도계획
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원리
2) 상위의 쾌락과 하위의 쾌락
3) 공리주의에 대한 비판 : 유용성을 계산할 시간
4) 도덕성의 구속력
5) 밀에 대한 평가
2. 나의 경험 사례
3. 도덕 교과에의 적용
(1) 단원 선정
(2) 학습 활동
(3) 기대 효과
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교육행정가, 학부모 간의 관계) 및 사회환경 등을 잠재적 교육과정의 원천이라고 볼 수 있다.
우리나라는 교육열이 높은 학력주의 사회이기도 하다. 학부모들이 유아교육기관에서부터 조기교육을 염두에 두기 때문에 평가와 성적이 강조되고
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사회와 여성의 삶
11. 대학생들의 통일&북한 인식
12. 북한의 교육제도와 학교생활
13. 북한말과 남한말의 비교분석
14. 북한 사회의 사회적 소통
15. 북한의 도덕교육
16. 북한 이탈 주민에 대한 우리의 대응
17. 북한경제의 성장 잠재력과
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과 문제가 우리 세계에는 엄청나게 많다 사회, 과학, 환경, 의학, 종교, 법, 철학, 도덕, 미디어 등의 쟁점이 있으며, 에이즈, 암, 핵전쟁, 오염과 같은 세계적 문제가 있다. 이러한 것들은 교육과정 통합의 중요하고 일관성 있는 요건들이 된다.
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