|
교육사상
I. 교육사상
1. 교육 이념적 사상 : 삼육론
2. 교육 방법적 사상 : 기초도야론
Ⅱ. 교육방법론
1. 합자연 교육론
2. 직관교육론
3. 학습의 심리·기계화
4. 전인적 체육론
5. 노작교육론
Ⅲ. 관련 교육론
1. 가정 교육론
2. 직업 교
|
|
|
평가 Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원봉사의 필요성
3) 지역사회내의 자원연계망(network)의 필요
2. 문제 규정
3. 경험적 근거
▶ S 종합사회복지관의 사례
▶ S 공부방의 사례
Ⅱ. 사업개요
1. 프로그램명
|
|
|
교육하지 않으면 안될 것이다.
여성중심의 패러다임 확립
남성중심의 성문화에서 양성평등의 성문화로 변화하려면 여성중심의 성문화가 확대되어야 한다. 남성이 중심이 되고 여성은 주변인으로 존재한다면, 남성의 경험에 여성이 평가될
|
|
|
평가 항목 중 4개 모두 만족
중 : 위 평가 항목 중 2-3개 만족
하 : 위 평가 항목 중 2개 미만 만족
특별활동 애니 닷 컴 현장학습 기록지
초등학교 학년 반 이름
담당 교사 (인)
장 소
일 시
준 비 물
관찰 내용
체험 내용
느낀 점
OO교육대학교 부
|
|
|
교육
●
교사 학부모교육
●
경찰강사실태교육
(부모참여)
●
아낌없이 주는 나무
●
Who am I? Ⅰ
●
●
꼬리잡기
●
김밥말기(부모참여)
●
거울이 되어보기
●
페이스 페인팅
●
중간평가
●
Who am I? Ⅱ
●
●
손가락씨름
●
톡톡히 터뜨리기
|
|
|
평가한다.
*귀가 시에 유아의 소지품을 잘 챙기고 옷을 바르게 입힌다.
*바르게 인사 나누며 귀가지도를 한다.
*야간보육아동은 야간보육프로그램준비를 한다.
*자유놀이 및 시청각교육을 진행한다.
평 가
다양한 활동을 유아들에게 제시하고
|
|
|
가정에서 필요 자원
가족과의 연계 사항 1. 주제 선정
활동 주제
활동 기간
주제 선정 이유
주요 개념
교육 목표
견학 및
체험 학습 계획
전시 및 평가
2. 시작 단계
활동 기간
8/22 ~ 8/26
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동
|
|
|
교육과 직업재활 부분의 서비스 확충이 가장 시급한 문제이다. 자폐를 가진 부모들이 가장 걱정하는 부분이 바로 아이가 상급학교에 진학할 수 있을지, 또 성인에 되어서 직업을 가질 수 있을지, 부모가 죽고 나서 과연 아이가 혼자 살아갈 수
|
|
|
미술관, 과학관, 체육시설, 사회교육시설, 사회복지관, 근로청소년회관, 문화예술회관, 지방문화원, 시민회관, 공원, 광장 등)
지역사회 대학, 기업등 산업체
학교의 개방 및 학교와의 긴밀한 연계 협력 전제
조직자원
청소년종합상담실, 청소
|
|
|
: 자기 주도적 학습 모형
학습 전략
학습조직
학습유형
자료 활용
학습 자료
멀티미디어 활용 자료
7. 평가 계획
1) 평가의 목표
2) 평가의 방향
3) 성취 기준 및 평가 기준
4) 평가 방법
5) 본시 평가 결과의 활용
※ 참 고 문 헌 ※
|
|
메뉴펼치기
