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-차 례-
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 현대시 교육실태
1. 현대시 교육실태
2. 시사점
Ⅲ. 현대시 교육 방안
1. 관련 교수·학습 방법
2. 현대시 교수·학습 실제
Ⅳ. 나가며
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인 표현의 조건 알아보기
학습활동
안내
T. 인상적인 표현이 되는 조건을 발표해 봅시다..
T. 화면을 보며 지금까지 배워왔던 것을 정리해 봅시다.
(ppt화면으로 인상적인 표현이 되는 조건을 제시하고 읽으며 설명한다.)
T. 그렇다면 오늘 공부
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시 감상 교수-학습 모형'은 그 대안의 하나로 충분히 의미가 있다고 본다.
그리고 이러한 의미가 수용된다면 제7차 교육과정에 의해 개발되는 교사용 지도서에서는 이 모형에 의한 시 수업안이 소개되었으면 한다.
*참고문헌*
〈단행본〉
구인
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시
예고
10`
(50)
오독(誤讀)에 대한 지적 및 다른 가능성의 제시
차시예고
※종적대화에 대한 방향 제시
내용 정리
발표식
강의식
교과서
활동지
※가능성 제시를 통해 폭넓은 사고가 이루어질 수 있도록 유도
2/2 수업안
단원
3. 문학과 문화의
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표현
(1) 지 각 (知 覺)
Ⅰ. 대단원 학습 계획
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 교수 ․학습 계획 (5차시)
5. 지도상의 유의점
6. 평가방법
7. 요약 수업 전개도
국어과 본시 (1 / 5차시) 수업안
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